Лингвист, окончила Минский Государственный Лингвистический Университет по специальности «Современные иностранные языки, преподавание». 2 года каждое...
Hello! My name is Hannah, I'm 37 years old and orginally hail from the U.K....
Лингвист, окончила университет по специальности "Английский и Французский языки". Проходила практику в Англии. Много лет...
Меня зовут Ольга. Английский язык открыл для меня новые возможности. Я с удовольствием смотрю...
Меня зовут Дина. Иностранные языки — мое хобби, переросшее в любимое дело. Еще в...
Меня зовут Алия. Приглашаю вас на свои уроки английского языка. Работаю как с взрослыми,...
Меня зовут Дарья. Английский язык давний спутник моей жизни. Я учитель английского языка и...

Меня зовут Ксения. «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех,...
Лингвист, переводчик и преподаватель английского языка. Закончила МГУ им.Н.П. Огарева в направлении "Лингвистика" — преподавание...
Дипломированный преподаватель английского языка.
Работала переводчиком в сферах машиностроения, бизнеса и туризма, спортивных международных мероприятий (FIFA...
Меня зовут Виктория. Я дипломированный специалист. Уже 15 лет обучаю английскому языку детей.
Мои главные этапы...
Магистр педагогического образования в сфере английского языка. 3 года работала учителем в общеобразовательной школе, с...
Меня зовут Екатерина. Если благодаря моим стараниям кому-то станет лучше жить — я не...
Преподавание английского для меня не просто профессия, а любимое занятие, которому я посвящаю большую...
Английский язык для меня не просто предмет для преподавания, это моя жизнь. Еще в начальной...
Дипломированный лингвист, окончила лингвистический институт по специализации «Английский и испанский языки».
Преподаю более 6-ти лет,...
My Name is Richard Birch.
I was born and come from Manchester in the UK and...
Преподавать английский - это увлекательно, познавательно и перспективно.
Я преподаю в очной школе и...
Английский язык – моя давняя любовь. Но наши отношения сложились не сразу. В моем...
