- В
Владислав
5Татьяна очень добрая, со вселенским терпением, дружелюбная, с ней не страшно ошибаться. На занятиях с ней спокойно и весело. Татьяна всегда энергична и умеет держать контакт с детьми, даже если тема какая-то непростая на уроке или если ребенок непоседа. Как по-мне, с детьми сложнее заниматься , чем со взрослыми (морально). А Татьяне отлично удается найти подход к сердцу ребенка и подбодрить его!
Репетитор: Татьяна - Т
Тимур
5Довольны преподавателем. С Камиллой спокойно, весело и комфортно заниматься ребенку. Попросила добавить определенную тему и уже в следующий урок - была она. Спасибо за внимание и знания!
Репетитор: Камила - Д
Даша
5Очень милая и готова слушать и слышать
Репетитор: Екатерина - В
Вера
5Гаяне хорошо ведёт урок с ней весело и интересно
Репетитор: Гаяне - Н
Наталья
5Было очень сложно и интересно, урок прошел как увлекательная геологическая экспедиция, полная неожиданных и увлекательных открытий
Репетитор: Марина - В
Владимир
5Учитель очень добрый.
Репетитор: Ольга
Окончила педагогический университет с дипломом преподавателя английского языка
Была международным волонтером в Великобритании
Использует коммуникативный подход и игровые методы в обучении
Помогает ученикам успешно сдавать ЕГЭ
Находит индивидуальный подход к каждому ученику
Использует нестандартные приемы обучения для мотивации
Lives in Russia and brings a Brazilian perspective
Offers tailored English lessons for all ages
Emphasizes continuous learning to enhance teaching quality
Окончила филологический факультет Витебского университета
Использует разнообразные формы работы на уроках
Учитывает личностные особенности учащихся в обучении
Работала переводчиком в зарубежной компании
Уделяет внимание коммуникативному подходу на уроках
Создает увлекательные и познавательные занятия для детей
Taught in various countries including Mexico and Turkiye
Focuses on public speaking to boost student confidence
Believes in learning culture alongside language skills
Закончила МГУ им. Кулешова по филологии
Помогает восполнить пробелы в школьной программе
Интересуется японской культурой и литературой
Закончила обучение в государственном лингвистическом университете
Помогает ученикам достичь беглого владения языком
Изучает шведский язык и культуру для увлекательных уроков

Окончила факультет иностранных языков с ученой степенью.
Имеет сертификат языковой школы One-to-one в Лондоне.
Использует современные методы и технологии в обучении.
Создает комфортную атмосферу для застенчивых и экстравертных учеников
Уделяет внимание всем аспектам языка в обучении
Использует рассказы из жизни для преодоления языкового барьера
Окончила программу с University of London
Использует адаптированные уроки для повышения интереса
Изучает языки, чтобы делиться эффективными методами
Получила международный сертификат CELTA для преподавания английского
Подтвердила степень бакалавра в Бельгии в 2023 году
Создает дружелюбную атмосферу и адаптирует уроки под учеников
Обладает сертификатом TESOL/TEFL для преподавания английского
Создает дружескую атмосферу и индивидуальный подход
Использует коммуникативный подход для эффективного обучения
Окончила лингвистический университет с красным дипломом
Стажировалась в детском лагере в США
Подготовила учеников к успешной сдаче ЕГЭ
Окончила с отличием факультет автоматизации и прикладной информатики
Получила сертификат TESOL для преподавания английского языка
Предпочитает интерактивные методы для развития навыков общения
Окончила социально-педагогический институт с акцентом на обучение
Считает индивидуальные занятия наиболее продуктивными для учеников
Готова всегда помогать и направлять учеников в изучении языка
Создает атмосферу дружного общения на уроках
Планирует уроки в игровой форме для лучшего усвоения
Помогает студентам преодолевать страхи и сомнения
Окончила ЛГПУ с отличием, что вдохновляет студентов
Прошла курсы по английскому в сфере туризма для практического подхода
Создает комфортную атмосферу для свободного общения на уроках
Работала военным переводчиком более 15 лет
Создает увлекательные и креативные уроки
Прививает навыки практического использования языка