Меня зoвут Елена. Изучение английского языка — дело не простое, но я с уверенностью...
Более 20 лет английский является моим верным спутником, и последние 5 лет я передаю свои...
С отличием окончила педагогический университет в 2021 по специализации "Английский язык. Немецкий язык", а в...
Привет, меня зовут Сабрина. Я учитель английского и преподаю уже 2 года. Свой путь...
Английский язык изменил мой менталитет. Одно из самых ярких событий — трехмесячная стажировка в...
Меня зoвут Oльга. Английский язык я люблю с раннего детства и всегда хотела связать...
Меня зовут Елена. Английский язык – моя давняя и огромная любовь. С первого класса углубленно...
Дипломированный лингвист, закончила Нижегородский Государственный Лингвистический Университет по специальности Зарубежное регионоведение.
Я преподаю английский язык...

Меня зовут Евгения. Английский язык — это моя страсть. Я обожаю изучать иностранные языки,...
Меня зовут Екатерина.Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя - именно с таким...
Готовимся со школьниками к ЕГЭ. Со взрослыми говорим о финансах на курсе English for Finance....
Преподаватель английского языка и лингвист с более чем 10-летним стажем и международным бэкграундом.
Образование у меня...
Здравствуйте! Меня зовут Татьяна. Я филолог с высшим образованием. Закончила Полоцкий Государственный Университет по специальности...
Лингвист, специализация — перевод и переводоведение, образовательное учреждение — Томский государственный педагогический университет. На занятиях...
Я преподаю английский с 2018 года и помогаю ученикам заговорить уверенно и свободно! В Skyeng...
Для меня, английский — это не просто предмет, а вдохновение! Имею высшее образование по специальности...
Я работаю учителем английского языка с тех пор, как закончила Ростовский на Дону государственный педагогический...
Дипломированный преподаватель английского языка, лингвист, закончила МГЛУ с отличием. Много раз возила группы детей на...
Я закончила лингвистический университет, и английский для меня - это не просто работа, а настоящее...
