Репетиторы по олимпиадной математике . Страница 12

Дипломированный учитель математики. Постоянно работаю над собой. Имею сертификаты о повышения квалификации :"Методика подготовки к ОГЭ по математике", "Функциональная грамотность школьников","Особенности подготовки к проведению ВПР", "Особенности подготовки к ЕГЭ по математике" и др.

Преподаю в школе с 1986г. Занимаюсь репетиторством с 1990г. Стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ученику, научить его понимать и любить математику, а не зубрить. Во время уроков применяю разные методы и приемы обучения, которые помогают мне достичь максимального понимания предмета, развития логического, критического мышления .

В свободное время читаю художественную литературу, интересуюсь искусством.

Преподаватель математики. Окончила педагогический институт в 1990 году. Имею второе высшее экономическое образование. Считаю, что математика очень помогает по жизни. А если знать правила математики и уметь их применять, то можно с ней подружиться.

На занятиях я помогаю ученикам самостоятельно прийти к решению, работаю в диалоге, даю алгоритмы для решения задач. Моя задача — найти индивидуальный подход к каждому ученику.

Увлекаюсь нумерологией. Занимаюсь саморазвитием, люблю узнавать новое и обучаться.

Окончил отделение механики механико-математического ф-та в 1996 по специальности "Механика, прикладная математика". С 1996 по 1999 работал в МАДИ ассистентом (т.н. "семинаристом") по "Высшей математике". С 1999 по 2001 работал в МИЭМ ассистентом, старшим преподавателем ("семинаристом") по математическому анализу и ТФКП.  C 1999 по 2001 вёл геометрию в 10-11 классах, как преподаватель МИЭМ. Репетиторствовал по математике с 1996 по 2003 годы.

Помогаю ученикам понять темы, выработать навык решения задач. При изложении тем подсвечиваю граничные случаи, упреждаю возможные ловушки.

Слушаю учеников, выявляю запросы, помогаю преодолеть точки преткновения мысли.

Опытный преподаватель математики.

Большой опыт преподавания математики, физики, информатики, программирования. Единый системный подход способствует прочному и глубокому пониманию учебных материалов.

Внимателен к индивидуальным потребностям ученика, стремлюсь помочь каждому достичь максимального результата в своём развитии. Прививаю ученику самостоятельное мышление и умение решать разнообразные задачи. Обладаю обширными теоретическими знаниями и практическими навыками, которые помогают подобрать «индивидуальную методику обучения» и «программу саморазвития» ученика для разных возрастов и разных стартовых уровней.

Постоянно повышаю свой профессиональный уровень. Базовое высшее образование, повышение квалификации по программе «педагогическая психология», специалист с большим практическим опытом работы с детьми и подростками.

Дипломированный учитель математики и информатики. Преподаю в школе в 5-11 классах с 1992 года, готовлю к ОГЭ, ЕГЭ по математике. С 2005 года являюсь экспертом по проверке ОГЭ по математике. Веду кружок по робототехнике.

Имею большой опыт индивидуальной работы с детьми. Репетиторством занимаюсь с 2000 года. Рассказываю о сложном просто, доступно и наглядно. Помогаю ученикам освоить и полюбить математику, получать удовольствие от решения простых и сложных задач.

В свободное время увлекаюсь творчеством: рисую акрилом в стиле " Наивной живописи", изготавливаю кукол из фоамирана.

Дипломированный педагог начальных классов, окончила Гюмрийский государственный педагогический институт.

Работаю в школе с 1995 года. Преподаю в начальных классах. Имею опыт работы с детьми с ограниченными возможностями. С 2010 года являюсь руководителем школьного методического объединения учителей начальных классов. С 2017 года являюсь координатором инклюзивного обучения в школе.

Очень люблю детей, легко нахожу с ними общий язык. Считаю, что самый лучший метод обучения в начальных классах - игра. Часто организую математические мероприятия, конкурсы в классе.

В себе очень ценю трудолюбие, дисциплинированность, нацеленность на результат. Свободное время провожу с семьей. Люблю слушать музыку, смотреть интересные фильмы.

Дипломированный учитель математики. В 2006 году закончила Уфимский государственный  педагогический университет, по специальности "Преподаватель  начальных классов". А в 2009 году прошла переквалификацию на учителя математики  в том же университете.

С 2009 года занимаюсь преподаванием математики. Я работаю в общеобразовательной школе в 5-9 классах, постоянно работаю над повышением своей квалификации, прохожу профильное обучение, посещаю педагогические курсы. Ежегодно выпускаю 9 классы и готовлю их к ОГЭ. С другими классами участвуем в математических олимпиадах на уровне школы и города. В этом году мой ученик занял 2 место в городской олимпиаде. Помимо преподавания в школе веду индивидуальные занятия для учеников 1-9 класса.

В преподавании считаю самым важным - комфортную атмосферу, доверие между ребёнком и учителем. А также умение и желание ребёнка учиться. На своих уроках стараюсь развивать метапредметные связи и логическое мышление.

Министерство образования и науки РФ, почётная грамота за большой вклад в подготовку квалифицированных специалистов среднего звена, значительные успехи в научно-педагогической и научно-методической работе и многолетний плодотворный труд.

Дипломированный специалист. Окончила Самарскую государственную академию по специальности "Автоматика, телемеханика и связь". 

Начала преподавательскую деятельность в 2003 году. Преподаю математику в Орском техническом техникуме. Являюсь преподавателем высшей категории.

Мои увлечения - аквааэробика, скандинавская ходьба. Люблю читать классическую литературу и путешествовать. Свободное время провожу с семьей.

 Я окончила Бирский государственный педагогический институт по специальности "Педагогика и методика начального образования".

Работаю с детьми с 1996 года. На данный момент более 6 лет работаю в Центре дистанционного образования детей с ОВЗ, преподаю по программе "Школа России", "Школа 2100". Принимала участие в Республиканском конкурсе тематических воспитательных программ, где в номинации «Программа воспитания, направленная на формирование здорового образа жизни» заняла 1 место. Получила приглашение в педагогический колледж на должность методиста по математике для преподавания студентам методических основ предмета и для консультировании их по правильному проведению урока математики в начальной школе.

В преподавании считаю, что личность ребенка и его индивидуальность - это те "изюминки", на которые нужно опираться при обучении. В свободное время люблю вязать, проводить время с племянниками, путешествовать и читать.

Дипломированный специалист, закончила Казахский национальный университет имени аль-Фараби, математический факультет. Прошла курс профессиональной переподготовки с получением основной квалификации "Психолог-практик". 

В 2015 году начала проводить репетиторские занятия по математике, в основном - очные. Мои ученики - младшие школьники и ученики средних классов. Имеется опыт подготовки к школьным олимпиадам учеников младшей школы. 

К каждому ученику применяю индивидуальный подход, опираясь на акцентуации характера и возрастные особенности, в занятиях ориентируюсь на интересы ребенка и помогаю полюбить математику. Уверена, что нет людей, неспособных к математике.

Дипломированный специалист, закончила Пермский государственный национальный исследовательский университет, психолого-педагогический факультет (бакалавриат), и магистратуру по естественно-научной программе. 

Преподаю с 2018 года: веду математику и готовлю дошкольников к поступлению в первый класс. С 2022 года приступила к преподаванию компьютерных курсов. Являюсь автором статей по мотивации учеников для изучения математики.

В своей преподавательской практике придерживаюсь методик Монтессори. Стремлюсь найти индивидуальный подход к каждому ученику, для меня важен эмоциональный комфорт ученика во время занятий и я стремлюсь максимально замотивировать ученика.

Дипломированный специалист, закончила Армавирский государственный педагогический институт, физико-математический факультет.

Преподаю математику с 1997 года. С 2001 года я работала педагогом дополнительного образования, преподавала информатику, с недавних пор веду робототехнику и 3D моделирование и прототипирование. Эти навыки очень хорошо развивают мелкую моторику, логику, пространственное мышление, инженерные навыки, что очень востребовано в современном обществе.

Многие мои ученики-выпускники уже успешно продолжают свое обучение в лучших ВУЗах страны. Всегда могу найти способ показать ученику, насколько интересен мир математики.

Дипломированный преподаватель, имею образование: по специальности "Преподавание в начальных классах" (Ногинский педагогический колледж московской области); по специальности "Учитель истории" (Московский государственный областной университет).

В общеобразовательной школе преподаю с 2006 года, в начальных классах - с 2011 года. За период работы в начальных классах приходилось успешно (призовые места) готовить детей к школьным, муниципальным, общероссийским олимпиадам.

Математику в начальных классах преподавала по учебникам Гейдмана Б., Петерсон Л.Г., Моро М. И.

В процессе преподавания считаю важным, чтобы больше размышляли и делали открытия в знаниях сами дети. Придерживаюсь принципа: "Не ребёнок для методики, а методика для ребёнка".

Умею создать теплую, эмоциональную атмосферу на уроке, способствую формированию положительной самооценки ученика, проявляю уважение к индивидуальности ученика, поощряю работу воображения, стимулирую развитие умственных процессов ученика, предоставляю обратную связь.

С 2015 года занимаюсь преподаванием математики и информатики. Я работаю в Инженерном лицее, постоянно работаю над повышением своей квалификации, прохожу профильное обучение, посещаю педагогические курсы. Помимо преподавания в школе веду индивидуальные занятия для учеников 5-9 класса. Преподаю информатику и математику, отлично ориентируюсь в программировании, могу помочь ученикам развить логическое мышление

Я работаю в школе с 2014 года. Преподаю математику, есть опыт преподавания физики. Помогаю освоить предмет на высоком уровне.

В своей работе я помогаю ребятам самостоятельно прийти к решению поставленной задачи, работаю в диалоге, стараюсь ориентироваться на интересы ученика, приводя примеры того, где можно применить математику в жизни.