- A
Anna
5сильно нравится как Диана говорит на английском и объясняет тему
Репетитор: Диана - А
Анонимный ученик
5Прекраснейший преподаватель. Все понятно. Всем рекомендую
Репетитор: Максим - А
Анонимный ученик
5Прекрасный педагог, который находит индивидуальный подход. Объясняет сложную грамматику простыми словами, делает упор на разговорную речь и умеет заинтересовать предметом. Занятия проходят легко и продуктивно.
Репетитор: Алина - А
Анонимный ученик
5Хороший материал и обращение к ученику , активная и продуктивная. помогает в развитии . моя дочь очень любит уроки с Дарьей . респект
Репетитор: Дарья - А
Арсений
5прекрасный преподаватель
Репетитор: Максим - А
Анонимный ученик
5Мне очень нравится у него заниматься: 1. Простыми словами объясняет материал; 2. Подготавливает интересные задания; 3. Всегда помогает.
Репетитор: Авазбек
Проживала в разных странах, что обогащает уроки
Помогла ученице сдать IELTS на 7 баллов
Работает как со взрослыми, так и с детьми
Обожает изучать культуру стран, где побывала
Помогает ученикам быстро начать говорить на английском
Создает дружескую атмосферу на уроках через обсуждения
Занималась преподаванием английского языка в школе
Находила индивидуальный подход к каждому ученику
Обсуждала с учениками любимые книги и сериалы
Курировала англоговорящих студентов в родном вузе
Создает комфортную атмосферу для обучения подростков
Придерживается коммуникативного подхода для преодоления страха говорения
Передает любовь к языкам своим ученикам
Использует современные технологии проблемного обучения
Готовит к экзаменам с высокими результатами
Окончила Ошский Государственный Университет в 2012 году
Прожила в Объединенных Арабских Эмиратах почти 6 лет
Применяет интерактивные занятия и реальные жизненные ситуации
Подготовила студентов к ОГЭ/ЕГЭ с 2020 года
Имеет международную сертификацию и участвует в вебинарах
Использует коммуникативный подход для стеснительных учеников
Получила степень бакалавра в педагогическом образовании
Помогла ученикам занять первые места на олимпиаде
Применяет индивидуальный подход для достижения высоких результатов

Обучает живому английскому для карьеры и учебы
Подготавливает студентов к международным экзаменам с высоким результатом
Создает интерактивные уроки для подростков без стресса
Обсуждает видеоигры и любимых персонажей на уроках
Помогает ученикам говорить на английском без страха
Находит индивидуальный подход к каждому ученику
Закончила Белорусский государственный университет с отличием
Подстраивает занятия под уровень и интересы учеников
Акцентирует внимание на разговорной практике и грамматике
Закончил ВУЗ по специальности преподавания английского языка
Сдала кембриджский экзамен на уровень Advanced
Создает увлекательные уроки, вдохновляя учеников на изучение языка
Закончила Нижегородский государственный педагогический университет с двумя языковыми профилями
Работала с детьми и подростками, развивая уверенность в общении
Использует игровые и творческие методики в обучении
Учится на факультете романо-германской филологии
Совершенствует английский и изучает немецкий язык
Научит любить изучаемый язык через интересные темы
Сдала ЕГЭ по английскому на 100 баллов
Работает с материалами Skyeng, адаптируя их под учеников
Создает дружелюбную атмосферу на уроках
Обучалась языку на Мальте и практиковала его за границей
Жила в России и Испании, что обеспечивало иностранное окружение
Применяет коммуникативный и творческий подход в обучении
Окончила государственный университет с отличием в 2014
Создает увлекательные уроки, пробуждая интерес у детей
Помогает ученикам преодолеть страх ошибок и начать говорить
Окончила Минский государственный лингвистический университет
Жила три месяца в Париже, практикуя языки
Использует коммуникативный подход для уверенного обучения
Окончила государственный педагогический университет с дипломом
Использует коммуникативный подход для активного обучения
Адаптирует материал под интересы и увлечения студентов
Окончила институт по специальности лингвист-переводчик
Использует коммуникативный подход для комфортного обучения
Адаптирует материалы под индивидуальные потребности учеников