Моя цель - организация педагогического сопровождения деятельности учеников; создание условий для полноценного развития детей. Работаю в таком порядке: выявляю уровень учебных возможностей учеников, далее работаю с учетом их особенностей.
Повышая долю самостоятельной работы и усложняя её, готовлю детей к самообразованию.
Материал подбираю индивидуально. Обычно сразу начинаю с выполнения заданий, объединяя теорию и практику.
Применяю разные формы контроля и оценки знаний.