Hi, I’m Valeriia! Буду рада помочь тебе в изучении английского языка. Я постоянно повышаю...
Я являюсь дипломированным преподавателем английского языка, окончила Калужский государственный университет по специализации «Английский и немецкий...
Лингвист, окончила педагогический университет по специализации «Романо-германская филология. Английский, немецкий языки».
Преподавательскую деятельность начала в...
Меня зовут Ирина. У меня педагогическое образование. Я читаю английские книги, смотрю фильмы и...
Английский язык — это то, с чем я не расстаюсь со школьных лет, это...
Меня зовут Дина. Иностранные языки — мое хобби, переросшее в любимое дело. Еще в...
Английский язык стал моей любовью ещё в детстве, уже с детства родители привили мне искреннюю...
Меня зовут Алена. Английский язык — это целый увлекательный мир, изучение которого приносит нам...

Меня зовут Елена. Английский язык — это часть моей жизни, любовь к которой никогда...
Привет. Меня зoвут Марина.
Я препoдаю английский с 2010 гoда. Преподавала английский в...
I have over 6 years of experience teaching ESL. I've taught adults in China and...
Меня зовут Екатерина. Если благодаря моим стараниям кому-то станет лучше жить — я не...
Меня зoвут Oльга. Английский язык я люблю с раннего детства и всегда хотела связать...
Меня зовут Екатерина. Английский язык — моя давняя любовь. Еще в школе я поняла,...
Дипломированный лингвист, закончила Нижегородский Государственный Лингвистический Университет по специальности Зарубежное регионоведение.
Я преподаю английский язык...
Преподавание английского для меня не просто профессия, а любимое занятие, которому я посвящаю большую...
Я — дипломированный лингвист-переводчик с 15+ лет опыта, преподаватель с международным багажом, который превращает обучение...
Дипломированный лингвист, окончила лингвистический институт по специализации «Английский и испанский языки».
Преподаю более 6-ти лет,...
По специальности я лингвист-переводчик. Преподаю с 2015 года.
Использую коммуникативный метод и дифференцированный подход к занятиям....
