- Е
Елена
5Friendly and polite teacher with the good sense of humor
Репетитор: Татьяна - Г
Гаяна
5Крутой учитель!
Репетитор: Зульфия - В
Владимир
5Tatyana creates a friendly vibe. I love classes with her!
Репетитор: Татьяна - Р
Роман
5Нравится, как Вероника умеет "слышать через экран", если мой ученик где то глотает звуки, окончания некоторые не произносит, не каждый преподаватель оффлайн поправляет и обращает внимание на такие недочеты, а Вероника всегда внимательно относится к произношению, за что ей большое спасибо!
Репетитор: Вероника - А
Анонимный ученик
4Замечательный преподаватель, много хорошей лексики использует на уроках, единственное иногда отвлекается на уроках... Возможно проверяет домашние задания других студентов во время занятий
Репетитор: Ольга - А
Артём
5Самый лучший преподаватель английского! Моя цель общение заграницей достигнута!
Репетитор: Алёна
Предмет
Уровень
Тип преподавателя
Цель
Возраст
Город
Удобное расписание
Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского•2013 г.
Образовательная автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «СКАЕНГ» (ОАНО ДПО «СКАЕНГ»)•2026 г.
Использует коммуникативный подход для уверенного общения
Адаптирует программу под цели и интересы студентов
Помогает преодолеть языковой барьер для всех уровней
Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева•2025 г.
Получила международный сертификат IELTS уровня C1
Адаптирует уроки под интересы учеников
Изучает турецкий и немецкий языки для расширения кругозора
НГЛУ им.Н.А.Добролюбова •2025 г.
Окончила лингвистический университет с магистратурой по английскому
Проходила практику преподавания русского языка для студентов из Алжира, Египта, Турции и Китая
Применяет интерактивные технологии для увлекательных уроков
САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО•2014 г.
Обучает с использованием цифровых технологий и инструментов
Создает живую языковую среду для уверенного общения
Понимает трудности изучения языка, изучая испанский
Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины•2020 г.
Окончила педагогический университет с акцентом на практику
Привозит современные английские выражения из путешествий
Уделяет внимание говорению для преодоления языкового барьера
LCC International University•2016 г.
Московская академия профессиональных компетенций•2020 г.
Окончила LCC International University по психологии
Работала в Китае, что обогатило её опыт
Применяет коммуникативную методику для мотивации учеников
Пятигорский государственный лингвистический университет•2002 г.
Окончила Пятигорский государственный лингвистический университет с психологическим образованием
Работала репетитором и продолжает давать частные уроки
Использует позитивный подход и наглядные материалы в обучении
Донецкий национальный университет•2014 г.
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого•2021 г.
Помогла 30 ученикам улучшить английский язык
Использует индивидуальный подход к каждому ученику
Сдала вступительные на высокий балл в международные отношения
Modal window id: repetitors-catalog-banner-popup
Актюбинский педагогический институт•1986 г.
Работала переводчиком в международной компании в Казахстане
Развивает навыки говорения и письма одновременно
Гарантирует дружелюбную и поддерживающую атмосферу на занятиях
Кубанский государственный аграрный университет•2014 г.
Кубанский государственный аграрный университет•2014 г.
Работала в Турции, что обогатило её языковой опыт
Обучает английскому языку как взрослых, так и детей
Находит индивидуальный подход к каждому ученику
Коми государственный педагогический институт•2002 г.
Балтийский федеральный университет им. И. Канта•2021 г.
Помогает ученикам достигать высоких результатов на экзаменах
Подготовила студентов к поступлению в языковые вузы за границей
Создает индивидуальные подходы для работы с разными возрастами
Казанский (Приволжский) федеральный университет•2023 г.
Образовательная автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «СКАЕНГ» (ОАНО ДПО «СКАЕНГ»)•2026 г.
Поняла важность изучения языков в школьные годы
Работала с иностранцами на чемпионатах и мероприятиях
Любит помогать ученикам в изучении английского языка
Славянский государственный педагогический университет•2004 г.
Донбасский государственный педагогический университет•2014 г.
Высшая аттестационная комиссия Украины•2009 г.
Получила степень кандидата филологических наук
Работала с иностранцами из гуманитарных организаций
Готовит к сертификационным экзаменам и ОГЭ, ЕГЭ
Создала индивидуальный подход для поддержания энтузиазма студентов
Специализируется на подготовке к экзаменам
Стремится вдохновить учеников на любовь к языку
Пятигорский государственный лингвистический университет•1999 г.
Закончила Пятигорский государственный лингвистический университет
Применяет творческий подход для увлекательного обучения
Уделяет внимание коммуникативному методу обучения
Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева•2018 г.
Coursera•2022 г.
Verbling•2021 г.
Получила диплом преподавателя русского и английского языка
Работала в крупных международных компаниях для практики языка
Уделяет внимание коммуникативному подходу в обучении
Гомельский государственный университет имени Ф.Скорины•2003 г.
Передала любовь к языку своим ученикам
Помогла многим стать переводчиками или преподавателями
Находит индивидуальный подход к каждому ученику
Липецкий государственный педагогический университет•2008 г.
Помогает ученикам успешно сдавать ЕГЭ
Находит индивидуальный подход к каждому ученику
Использует нестандартные приемы обучения для мотивации
Университет штата Сан-Паулу «Жулиу ди Мескита Филью»•2006 г.
Lives in Russia and brings a Brazilian perspective
Offers tailored English lessons for all ages
Emphasizes continuous learning to enhance teaching quality
Институт повышения квалификации и переподготовки кадров УО "Витебский государственный университет им. П.М. Машерова"•2005 г.
Государственное учреждение дополнительного образования взрослых "Витебский областной институт развития образования"•2022 г.
Окончила филологический факультет Витебского университета
Использует разнообразные формы работы на уроках
Учитывает личностные особенности учащихся в обучении
1
...
18
...
20