Привет! Меня зовут Анна. Я окончила ВУЗ по по направлению «международные отношения».
У меня большой опыт...Меня зовут Анастасия. Я окончила лингвогуманитарный колледж. Сразу начала занятия с учениками наряду с продолжением...
Международное имя, понятное практически всем жителям Земли, радовало меня с детства. Именно тогда я и...
Моё имя — Елена. Мне нравится постоянно открывать что-то новое для себя и для других....
Меня зовут Аида. Преподаю с 2009 года. Окончила Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет с отличием по...
Магистр педагогического образования в сфере английского языка. 3 года работала учителем в общеобразовательной школе, с...
Магистр международных экономический отношений и переводчик, который открыл для себя преподавание, и не смог остановиться....
Английский язык – моя давняя любовь, и я не расстаюсь с ним. Английский язык...

Меня зовут Ольга. Я студентка и изучаю английский, немецкий и китайский языки. Я начала преподавать...
I am a dedicated native English teacher, passionate musician, and lifelong learner with over eight...
Я изучаю английский язык со второго класса школы, а преподаю — с 2018 года,...
Меня зовут Надежда. Я начала изучение английского языка в детстве. Потом ежегодно я ездила...
Еще в школе я поняла, что английский для меня больше чем просто предмет, с...
Английский язык – моя давняя любовь. Во время учебы полгода жила в США. Это было...
Дипломированный филолог иностранных языков(английский, немецкий). Окончила Кубанский Государственный Университет в 2022 году.
Я преподаю английский...
Магистр педагогики, постоянно общаюсь с друзьями и коллегами со всего мира. Я хочу, чтобы мои...
Я заинтересовалась английским еще в детстве, но серьезно взялась за изучение только в старших классах...
Английский язык — это волшебный мир, полный приключений и загадок. Ещё в школьные годы...
Меня зовут Татьяна. Ещё в школе я поняла, что свяжу свою жизнь с английским,...
Меня зовут Полина. По окончании Красноярского педагогического университета в 2015 году начала работать по...
