Высшее образование по профилю «Математика».
Дотянуть до 4-5? Сдать экзамен на необходимый балл? Или просто разобраться...
Дипломированный преподаватель. Окончила Бирскую государственную социально-педагогическую академию по специальности: «учитель начальных классов».
Преподаю с 2002...
Меня зовут Александр. С 2009 года я занимаюсь преподаванием математики. Я работаю в общеобразовательной школе,...
Специалист высшей квалификационной категории, окончил Славянский государственный педагогический университет, физико-математический факультет. Закончил аспирантуру на кафедре...
Дипломированный специалист, закончила Рязанский государственный педагогический университет имени С. А. Есенина, физико-математический факультет.
Преподаю математику с...
Я - учитель начальных классов. Мой большой учительский путь начался с 1988 года. Много сделано...
Дипломированный преподаватель, высшее образование получила в 1993 году - Набережночелнинский государственный педагогический университет, кафедра педагогики...
Преподаватель физики и математики, окончила физико-математический факультет педагогического университета. Преподаю в школе с 1987 года,...
Дипломированный преподаватель, закончила Красноярский государственный педагогический университет по специальности "Учитель математики с дополнительной специальностью информатика".
С...
Преподаватель математики, окончила математический факультет АГПУ. Преподаю в школе с 1998 года. Готовлю детей к...
Дипломированный специалист. Окончил Волгоградский государственный социально-педагогический университет, кафедра информатики.
Во время учёбы я занялся преподаванием...
Дипломированный учитель начальных классов. По первому образованию филолог. В 2002 году защитила кандидатскую диссертацию по...
Дипломированный преподаватель, закончила с красным дипломом педагогический колледж и Московский городской педагогический университет.
Преподаю c...
Дипломированный специалист, окончила экономический факультет Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ), продолжаю обучение в магистратуре на том...
