Hello! I’m a native English speaker from Australia, currently living in Europe. I have a...
I graduated from Florida SouthWestern State College with a bachelor's degree in business administration. I...
Меня зовут Михаил. Английский язык — моя давняя любовь еще со школьных времен. Уже...
Я дипломированный преподаватель английского языка, закончила МГУ им. Кулешова по специальности «романо-германская филология». Помогу восполнить...
Дипломированный лингвист, переводчик. Закончила Киевский национальный университет им. Шевченко по специальности русская филология, после чего...
Закончила обучение в государственном лингвистическом университете на переводческом факультете с углубленным изучением английского языка. Получила...
I am a teacher of English and a classical pianist. I am very fond of...
/

Закончила Благовещенский Государственный Педагогический Университет по специальности «Учитель английского и французского».
Проходила языковую стажировку в...
Преподаватель английского и немецкого языков. В 1996 году окончила государственный педагогический университет. Начала карьеру в...
Меня зовут Наталья. Я окончила университет по направлению «Лингвистика, перевод и переводоведение» и преподаю английский...
Преподавать английский язык — то, к чему я стремилась всю жизнь. Любимой игрой в...
Еще в школе я поняла, что английский для меня больше чем просто предмет, с...
Меня зрвут Анна. Еще в школе я поняла, что знание английского языка расширяет границы,...
Лингвист, специализация — перевод и переводоведение, образовательное учреждение — Томский государственный педагогический университет. На занятиях...
Здравствуйте!
Я преподаватель английского языка с опытом работы. По образованию лингвист и переводчик, изучала англоязычную...
Имею высшее образование. В 2018 году окончила государственный университет, филологический факультет, магистратура. Также в 2003...
Меня зовут Светлана. Моя любовь к детям разных возрастов никогда не иссякнет. Они помогают...
Hello! My name is Asem! My goal is to educate and motivate students to learn...
