- Н
Наталья
5C Мариной каждый раз я узнаю что-то новое и интересное
Репетитор: Марина - П
Полина Вадимовна
5спасибо за все те уроки которые мы прошли и за все темы которые изучили. До скорой встречи
Репетитор: Татьяна - Г
Георгий
5очень классно объясняет
Репетитор: Игорь - К
Карина
5Настоящий профессионал. Знает своё дело на отлично! Терпеливый, доброжелательный! Ребёнок занимается английским только из учителя! Александр умеет мотивировать и вдохновлять! Всегда хвалит и поддерживает!
Репетитор: Александр - А
Арес
5Самый лучший преподаватель!!! Нашла с ребенком общий язык с первого урока, вовлекла в занятия, сын сам поставил себе будильники в дни занятий, не пропускает, и с удовольствием занимается! 3 года занятий, прогресс невероятный!
Репетитор: Гаяне - И
Иван
5Прекрасный учитель!
Репетитор: Ульяна
Работала в международных компаниях как аналитик
Создает комфортные условия для обучения
Готовит учеников к экзаменам с легкостью и интересом
Учитывает интересы учеников для увлекательного обучения
Использует коммуникативный метод для практики языка
Совершенствует свои навыки в иностранных языках
Закончил факультет иностранных языков с дипломом лингвиста
Создает коммуникативные уроки для детей и подростков
Находит общие интересы для повышения мотивации учеников
Окончила Государственный университет по специальности лингвистика
Является дипломированным переводчиком с практикой в бюро
Развивает навыки беглой речи через актуальные темы занятий
Получила диплом с отличием в педагогическом университете
Использует индивидуальный подход и творческие задания на уроках
Применяет разные методы в зависимости от особенностей обучаемого
Окончила педагогический университет по направлению 'Лингвистика'
Работала в языковом лагере с детьми и подростками
Применяет творческий подход для увлекательного обучения
Окончила Государственный педагогический университет по специальности "Лингвист, переводчик"
Провела время в англоязычных странах, изучая местные методы преподавания
Ценит индивидуальность и комфорт каждого ученика
Окончила физико-технический факультет с отличием
Жила в семье с носителем языка в США
Уделяет внимание глубокому пониманию материала

Обладает двумя магистерскими степенями в международных отношениях
Победила в международных научных конкурсах и конференциях
Сосредоточена на улучшении разговорной речи и изучении сленга
Окончила государственный лингвистический университет с дипломом япониста
Помогает ученикам уверенно говорить на английском языке
Подбирает материалы урока в соответствии с интересами ученика
Училась в РЭУ на факультете лингвистики
Победила в олимпиаде по английскому языку
Работала вожатой в английском лагере
Создает увлекательную атмосферу для обучения языкам
Помогает развить навыки говорения и мотивацию
Изучает испанский и итальянский для расширения кругозора
Помогает студентам освоить английский и корейский языки
Создает комфортную атмосферу для изучения языков
Раскрывает секреты продуктивного изучения иностранных языков
Преподает английский и немецкий языки онлайн
Находит общий язык с учениками через их интересы
Старается заинтересовать студентов в изучаемом материале
Завершила обучение в государственном университете по педагогическому образованию
Подбирает тематики уроков в соответствии с интересами учеников
Активно совершенствует свои знания немецкого языка
Окончил Национальный исследовательский университет МИЭТ
Переводил медицинские и технические тексты
Приводит интересную информацию для естественного общения
Использует коммуникативный подход для уверенного общения
Ориентируется на цели и интересы каждого ученика
Вдохновляется культурой англоязычных стран для увлекательных уроков
Считает английский мощным инструментом для самосовершенствования
Подстраивается под интересы и цели каждого ученика
Работает с разными возрастными группами
Окончила бизнес-школу в США и Италии
Жила и обучалась в США с 2001 по 2020 год
Подготовила студентов к международным экзаменам
Окончила факультет иностранных языков по специальности 'Лингвистика'
Прошла программу переподготовки по специальности 'Вожатый'
Строит уроки на основе индивидуального подхода к каждому студенту
