- Б
Богдан
5Обучение проходит в игровой форме, в дружеской обстановке. Контакт с ребенком найден с первого занятия! Всё отлично ребёнку нравится, мама довольная))
Репетитор: Анна - А
Анонимный ученик
5отличный преподоватль
Репетитор: Михаил - А
Анонимный ученик
5Мне нравится этот преподователь потому что если что то не получается то она всегда сможет помочь
Репетитор: Елена - Т
Терешина Полина Максимовна
5хороший учитель,я поднялся с оценки 3 до 5!!!
Репетитор: Марина - М
Михаил
5очень хорошо обьясняет,дружилюбный, и такое ощющение когда занимаешся с ним что тема которая на неделю проходит за 1 день!
Репетитор: Иван - А
Анонимный ученик
5этот учитель мне очень нравится а уроки просто супер
Репетитор: Александра
Предмет
Цель
Класс
Город
Удобное расписание
Шадринский Государственный Педагогический институт, физмат•1990 г.
Закончил Шадринский педагогический университет по физике и математике
Создает ситуации успеха для повышения уверенности учеников
Постоянно повышает квалификацию через курсы и обучение
Костромской государственный педагогический институт им. Н.А.Некрасова, физико-математический факультет. Учитель математики и физики. Высшее законченное• г.
Закончил физико-математический факультет известного института
Имеет высшую квалификационную категорию
Находит индивидуальный подход к каждому ученику
Оренбургский педуниверситет•2008 г.
Окончила государственный педагогический университет с отличием
Готовила детей к олимпиадам в начальной школе
Использует разнообразные методики для индивидуального подхода
Мурманский государственный педагогический университет•2003 г.
Закончилa Мурманский государственный педагогический университет по специальности 'Учитель физики и информатики'
Создает комфортную атмосферу для обучения и доверия
Помогает ученикам самостоятельно находить решения задач
"ГУО ""Мозырский государственный педагогический университет имени
И. П. Шамякина "" . Факультет дошкольного и начального образования."•2016 г.
Завершила обучение в Мозырском государственном педагогическом университете
Получила квалификацию учителя-логопеда в Москве
Создает благоприятную атмосферу для индивидуального подхода к детям
Завершила обучение с отличием в педагогическом институте
Прошла профессиональную переподготовку в дошкольном образовании
Ищет индивидуальный подход к каждому ребенку
Стерлитамакаский государственный педагогический институт, физико-математический факультет• г.
Закончил физико-математический факультет университета
Создает комфортную атмосферу для обучения
Находит индивидуальный подход к каждому ученику
Гомельский государственный университет им.Ф.Скорины. Математический факультет• г.
Закончил Гомельский государственный университет по математике
Подготовил учащихся к ОГЭ и ЕГЭ с успехом
Организует индивидуальный подход к каждому ученику
Modal window id: repetitors-catalog-banner-popup
Пермский государственный педагогический институт, физический факультет, специальность: учитель физики и математики• г.
Окончила Пермский государственный педагогический институт
Готовит учеников к сдаче ВПР
Старается найти индивидуальный подход к каждому ученику
Казанский авиационный институт ,радиофак,радиоинженер• г.
Закончил Казанский авиационный институт по специальности "Радиоинженер"
Объясняет сложные вещи простым языком
Работал с информационными системами и АСУ ТП
Чечено-Ингушский госуниверситет им. Л.Н.Толстого, математический факультет•1986 г.
Завершила Чеченский государственный университет по математике
Стала победителем конкурса лучших учителей России
Готовит детей к успешной сдаче ЕГЭ с 2004 года
Курский педагогический университет, физико-математический факультет, учитель математики ( Курское педагогическое училище, школьно-пионерское отделение, учитель начальных классов)• г.
Обучает математике учеников средних классов с 2001 года
Готовит учеников к ОГЭ и ЕГЭ по математике
Создает комфортную атмосферу для обучения и доверия
Пермский государственный университет•2002 г.
Закончила Пермский государственный университет с физико-математическим факультетом
Готовит к ЕГЭ и ОГЭ с 2010 года
Находит индивидуальный подход к каждому ученику
Чеченский Государственный Педагогический Университет, Физико-Математический факультет, спец. Математика и Информатика• г.
Получила степень бакалавра и магистратуры по математике
Использует деятельностный подход для активного обучения
Помогает ученикам видеть математику как интересный предмет
Бирский государственный педагогический институт, кафедра физики и математики, учитель математики•1994 г.
Закончила Бирский государственный педагогический институт по физике и математике
Готовит учеников к олимпиадам и экзаменам ОГЭ и ЕГЭ
Использует нестандартные методы и индивидуальный подход к каждому ученику
Челябинский Государственный Педагогический Университет•2013 г.
Окончила Челябинский государственный педагогический университет по психологии
Получила диплом руководителя детской студии конферанса
Участвовала в международном фестивале по арт-терапии
БГПУ им.М.Танка, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность учитель начальных классов• г.
Закончилa с отличием факультет педагогики и психологии
Помогла ученикам стать призёрами олимпиад и конкурсов
Использует разнообразные методики для активизации познавательной деятельности
Карачаево-Черкесский Государственный Педагогический Институт, Факультет педагогика и методика начального обучения, специальность: учитель начальных классов•1992 г.
Окончила Карачаево-Черкесский государственный педагогический институт
Использует современные методы обучения с индивидуальным подходом
Готовит учеников к ВПР по математике
Нижегородский государственный педагогический университет, психолого-педагогический факультет, учитель начальных классов• г.
Окончила Нижегородский государственный педагогический университет
Создает комфортную среду для раскрытия потенциала ребенка
Использует доброжелательность и внимательность в общении с детьми
Российский Государственный Педагогический Университете им. А.И. Герцена (факультет математики и информатики)•1997 г.
Закончила Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Готовит учеников к успешной сдаче ЕГЭ и ОГЭ
Использует индивидуальный подход к каждому ученику
1
...
18
...
20
