Филолог, окончила университет по специальности "Магистр филологии, специалист английского и немецкого языков и зарубежной литературы"....
Я с детских лет выступаю на сцене: так уж случилось, что музыка и пение оказались...
Имею высшее образование. В 2018 году окончила государственный университет, филологический факультет, магистратура. Также в 2003...
Преподаватель английского языка с высшим педагогическим образованием. С отличием получила степень бакалавра и магистра в...
Меня зовут Юлия. Я с отличием окончила факультет иностранных языков и лингводидактики. Данный университет является...
Меня зовут Мария. По образованию я «лингвист-переводчик». Преподаю с 2009 года, опыт работы за границей...
Hello, my name is Catherine, but you can call me Cathy. I am 33...
Before teaching I was a Legal Advisor for a Local Municipality in South Africa. I...

Меня зовут Мариам. Я дипломированный специалист. Я преподавала английский язык в школе, а сейчас я...
I’m a friendly and experienced online English teacher with a passion for helping students succeed....
I started teaching English because, at first, I liked to communicate with people and I...
Меня зовут Любовь. Я дипломированный специалист. Самое большое удовольствие и радость мне всегда приносили...
Меня зовут Гаяне. Являюсь преподавателем английского языка.
Моя профессия вдохновляет и наполняет меня. Английский преподаю...
Лингвист, окончила университет по специальности "Английский и Французский языки". Проходила практику в Англии. Много лет...
Дипломированный лингвист и преподаватель английского языка.
Окончила ДонНУ по направлению лингвистика, профиль «Теория и методика...
I have been teaching for over 15 years in different countries, the USA, Spain, and...
Hello, my name is Gayle. I have been teaching English since 2008, with experience in...
Hello students! I’m teacher Younes from the beautiful country of Morocco.
Actually, I graduated from an...
Меня зовут Елена Демина. Закончила профильное образование, опыт преподавания с 1988 года. Дополнительно опыт преподавания...
