I am an experienced English teacher with a degree in Psychology and Sociology, as well...
Firstly, let me introduce myself and give you a rundown of who I am as...
I studied a Bcom degree in HR because I have a passion for people. I...
Моя специальность-преподаватель английского языка. Стараюсь всегда использовать творческий деятельностный подход для изучения языка, особенно с...
My name is Louise and I've been teaching English since 2012. I have helped many...
Hi, I’m Kerry.
If you want to speak English with confidence, clarity, and real fluency, I...
Разговорный английский язык, для подростков + для школьников младшего школьного возраста.
Дипломированный переводчик английского языка, закончила...
Seven billion people are on this Earth, and everybody is different from the rest of...

Привет всем! Меня зовут Эля!
Я дипломированный лингвист. Преподаю с 2012 года. Мне очень нравится моя...
Я - дипломированный специалист, закончила педагогический факультет иностранных языков. Преподаю английский с 2017 года. Провела...
Hello! My name is Kelly-Ann, and I’m an experienced English teacher, life coach, and trainer...
Меня зовут Ирина. Я являюсь студенткой педагогического университета. Моя специальность — учитель английского и информатики....
I've been working as an online tutor for about 7 years now. I hold...
I've been teaching English online since 2017 and during this time I have enjoyed watching...
Меня зовут Елена. Я окончила Харьковский национальный университет им. В. Н. Каразина и имею диплом...
Hello! My name is Hannah, I'm 37 years old and orginally hail from the U.K....
Окончила университет по специальности "Иностранные языки. Английский, турецкий, испанский".
Обучаю студентов владеть иностранным языком...
Меня зовут Алёна. Имею сертификат о подтверждении уровня владения английским языком.
Преподаю английский с 2019 года,...
I have completed a 150 Master TEFL/TESOL course.
I have 4 years of practical experience...
Начала преподавать английский в 2022 году. Готовила ребят к сдаче ОГЭ по английскому.
Моя задача...
