My name is Natalija, I am from Serbia, although I currently live in Spain....
My name is Vis, and I am from the UK. I have a diploma in...
I am passionate about languages, and I love sharing my passion for the English language...
Привет! Я Дина — преподаватель английского, с которым не будет скучно!
Английский — это ключ к...
Privet! My name is Tahira, and I'm not just here to teach English—I help my...
I’m a dedicated and experienced English teacher with a proven track record of helping students...
Я учила язык будучи подростком и сменила кучу преподавателей пока не нашла того самого. Я...
Лингвист, окончила институт по специальности "Переводчик" (Английский и немецкий языки). Также говорю на итальянском. В...

Меня зовут Нелли. Я из тех редких учителей, чьи личные качества идеально подходят для...
Меня зовут Мария. По образованию я «лингвист-переводчик». Преподаю с 2009 года, опыт работы за границей...
Меня зовут Ануш. Я дипломированный специалист.
Начала преподавать в American Corner Armenia и в детском доме...
Меня зовут Гаяне. Являюсь преподавателем английского языка.
Моя профессия вдохновляет и наполняет меня. Английский преподаю...
Я работаю учителем английского языка с тех пор, как закончила Ростовский на Дону государственный педагогический...
Дипломированный преподаватель английского языка, окончила Государственный Университет. В 2025 году получила международный сертификат знания английского...
Меня зoвут Елена. С отличием окончила факультет РГФ КубГУ по специальности филолог, преподаватель английского языка...
Дипломированный преподаватель английского языка, с отличием закончила Вологодский Государственный Педагогический Университет по специальности «Учитель английского...
Окончила Пятигорский государственный лингвистический университет по специальности ""Учитель английского языка и практический психолог"" и Пятигорский...
Меня зовут Виктория.
Я окончила университет по направлению «Лингвистика» и имею диплом бакалавра. На...
Меня зовут Вера. Иностранные языки — моя давняя любовь. Еще в школе я поняла,...
