Я большой любитель путешествий. Когда я не исследую новые места, я погружаюсь в литературу или...
Английский — язык настоящего и будущего! Мне всегда нравился процесс обучения, общение с людьми...
Я - учитель в третьем поколении, что стало моей страстью и профессией. Окончила школу и...
Меня зовут Мариам. Я дипломированный специалист. Я преподавала английский язык в школе, а сейчас я...
Лингвист, окончил педагогический институт по специализации «Английский и немецкий языки».Имею среднее профессиональное образование «Переводческая деятельность».В...
Английский язык — это не просто иностранный язык, это то, что прокладывает путь в...
Привет всем, меня зовут Моника. Я дипломированный специалист. Преподаю с 2015 года.
Если вы...
Меня зовут Мадина. Английский язык — это часть моей жизни, любовь к которой никогда...

Мой опыт включает в себя многочисленные практики перевода для иностранцев, стажировка за границей, помощь студентам...
Дипломированный преподаватель английского языка, с отличием закончила Вологодский Государственный Педагогический Университет по специальности «Учитель английского...
Each student has very different needs. So I like to take the time to really...
Дипломированный преподаватель английского языка.. Являюсь обладателем кембриджского сертификата, подтверждающего владение английским языком на высоком уровне...
По образованию я лингвист. Преподаю уже больше года. Я навсегда запомню педагогическую практику в...
Когда я училась в школе, даже не думала, что буду преподавать английский язык. Ближе...
Меня зовут Ольга. Английский язык — моя слабость. Я преподаю с 2015 года. Работала...
Меня зовут Светлана. Английский язык – моя любовь с раннего детства и на всю...
I graduated from Florida SouthWestern State College with a bachelor's degree in business administration. I...
Дипломированный педагог, лингвист, окончила факультет иностранных языков, имею ученую степень кандидата педагогических наук и сертификат...
I graduated from the Privolzhsky Research Medical University in 2020. I studied and worked in...
