Дипломированный специалист, закончила Ульяновский государственный педагогический институт им. И.Н. Ульянова, физико-математический факультет. Имею высшую квалификационную...
Дипломированный преподаватель. Окончила Пермский государственный педагогический институт, математический факультет. Ежегодно повышаю свой профессиональный уровень, принимаю...
Дипломированный специалист, окончил Уфимский государственный авиационный технический университет, по специальности "Математическое обеспечение и администрирование информационных...
Преподаватель математики и компьютерных курсов. Окончила Свердловский государственный педагогический институт, математический факультет по специальности "Учитель...
В 1990 году окончила Воронежский государственный педагогический институт по специальности учитель математики и физики. Более...
Я училась на факультете радиотехники и компьютерных технологий и с 2018 года занимаюсь репетиторством математики...
Высшее образование по направлению "преподаватель математики и информатики". С 2019 года занимаюсь репетиторской деятельностью, есть...
Преподаватель математики, окончила педагогический институт в 1985 году. Готовлю обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ, ВПР....
Преподаватель математики, высшее образование по специальности Искусственный интеллект и науки о данных.
Готовлю к ОГЭ...
Дипломированный математик, педагог. Окончил Южно-уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, физико-математический факультет, после в магистратуре на кафедре...
Дипломированный математик, окончила Ростовский государственный университет. Получила второе высшее образование по специальности "Переводчик и преподаватель...
Преподаю математику с 2009 года. Дипломированный учитель математики. 4 года работала в школе, с 2009...
Дипломированный специалист. Окончил Башкирский государственный университет, факультет физики и математики.
Преподаванием в школе занимаюсь с 2015...
Дипломированный специалист, закончил Российскую таможенную академию по специальности "Экономика предприятия и организации".
Работаю с детьми с...
