Саида, дипломированный социолог, окончила Международный университет гуманитарных наук и развития.
Имею опыт зарубежных стажировок, была...
I have been teaching second language English students since 2017. I hold a bachelor's degree...
Меня зовут Анастасия. Я окончила лингвогуманитарный колледж. Сразу начала занятия с учениками наряду с продолжением...
Изучение иностранных языков нравилось мне еще в школе, но я никогда не могла представить,...
I've been working as an online tutor for 14 years now and hold a...
Дипломированный преподаватель английского языка. Более 10 лет проживала в Ирландии, работала в сфере Компьютерных игр...
Меня зовут Айжамал. На данный момент, я являюсь студенткой Римского университета и живу в...
I’m a friendly and experienced online English teacher with a passion for helping students succeed....

My name is Monica Astrauskas, I'm from USA and now I live in Colombia.
Меня зовут Наталья. Я являюсь преподавателем английского языка. Английский язык — моя любовь. Я...
I have been teaching for over 15 years in different countries, the USA, Spain, and...
Hello,
My name is Katherine. I’m 31 years old and I live in Canada. I...
I'm James. I am from New York, U.S.A, I've been teaching students from around the...
Я начала преподавать английский, когда училась в университете — одновременно училась и учила; и...
Я работаю учителем английского с 2005 года. Каждый ученик для меня - большой мир, в...
Дипломированный преподаватель и переводчик английского языка. В 2010 году с отличием окончила Магнитогорский государственный педагогический...
Меня зовут Даша. Я из Екатеринбурга. Закончила Челябинский государственный университет по специальности "лингвистика и перевод"....
Я буду рада стать вашим преподавателем английского языка. Мое обучение в школе проходило на английском...
Английским языком я заинтересовалась в школе. Мой учитель английского языка показал мне, что английский...
Преподаватель физики и английского языка, окончила факультет техники и технологии ЮУрГУ.
Репетиторством занимаюсь с 2018 года....
