Анна, дипломированный филолог. Окончила Уральский Федеральный Университет.
Я начала преподавать английский ребятам младшего школьного возраста на...
My name is Natalija, I am from Serbia, although I currently live in Spain....
Валерия — дипломированный педагог, окончила Институт иностранных языков Уральского государственного педагогического университета, специальность «учитель английского...
Hello students! I’m teacher Younes from the beautiful country of Morocco.
Actually, I graduated from an...
Bachelor Degree in Fine Arts , major in photography English as a second language. In...
Меня зовут Ксения. Мне нравится изучать и преподавать иностранные языки. Я преподаю английский язык...
Меня зовут Галина. Для меня обучение — захватывающий процесс саморазвития, ведь чем дальше ты продвигаешься,...
Я дипломированный специалист. После окончания университета 5 лет работала в международных проектах Азиатского банка развития...
Меня зовут Зоя. Я дипломированный специалист.
Долгий период работала в крупной международной компании в качестве менеджера...
Здравствуйте, меня зовут Фарида. Я преподаватель английского языка с семилетним опытом работы, для которого обучение...
Английский — язык настоящего и будущего! Мне всегда нравился процесс обучения, общение с людьми...
Меня зовут Мария. Дипломированный специалист в области лингвистики.
На мой выбор специальности повлияли любовь к языкам...
Меня зовут Дина. Я окончила университет по специальности «переводчик английского языка» и имею степень бакалавра....
Меня зовут Альберт. У меня два высших образования: педагогическое и юридическое. Первая профессия — учитель...
Английский язык — моя первая любовь. Я поняла это еще в глубоком детстве, когда каждый...
My name is Christine Gay R. Aban. I graduated College with a degree in Bachelor...
Hello everyone! My students call me Tim. I am an English tutor. If you'd notice,...
I have been teaching English as a Second Language for over 5 years to different...
Hello! This is teacher Famela. You can call me teacher Fam. I have a teaching...
