Дипломированный преподаватель английского и арабского языков, окончила университет в 2009 году.
Работала преподавателем в университете и...
Меня зовут Кристина. Моя цель как преподавателя — не только научить языку, но и...
My name is Christine Gay R. Aban. I graduated College with a degree in Bachelor...
Hello, my name is Gayle. I have been teaching English since 2008, with experience in...
Professional educator with passion for fostering inclusive and dynamic learning environments. Valued for implementing effective...
Hello students! I’m teacher Younes from the beautiful country of Morocco.
Actually, I graduated from an...
Саида, дипломированный социолог, окончила Международный университет гуманитарных наук и развития.
Имею опыт зарубежных стажировок, была...
Hi! I`m glad to see you here! Меня зовут Ирина. Я преподаю английский более 4...
Меня зовут Диана. У меня есть диплом переводчика. Преподаю с 2015 года.
Начала преподавать будучи студенкой,...
Дипломированный преподаватель и переводчик английского языка. В 2010 году с отличием окончила Магнитогорский государственный педагогический...
Меня зовут Анастасия. Я окончила социально-педагогическую академию по специальности «иностранный язык(английский)», по специализации «теория и...
Меня зовут Айсулу. Я студентка первого курса факультета иностранных языков Кубанского государственного университета города...
Меня зовут Цовинар. Я окончила педагогический университет, имею 2 диплома бакалавра. Я работаю в средней...
Преподаю английский язык с 2019 года — и с каждым годом люблю это дело всё...
Окончила педагогический университет.
Свободно общаюсь с носителями языка. Поэтому из каждого путешествия привожу багаж современных...
Моё увлечение английским языком началось в 5 лет и длится уже более 30 лет....
Окончила Пятигорский государственный лингвистический университет по специальности ""Учитель английского языка и практический психолог"" и Пятигорский...
Меня зовут Анастасия. Я окончила лингвогуманитарный колледж. Сразу начала занятия с учениками наряду с продолжением...
