Я большой любитель путешествий. Когда я не исследую новые места, я погружаюсь в литературу или...
Меня зовут Лили. Я окончила Ереванский государственный университет, факультет русского языка и литературы, специальность «языковед»,...
Я - дипломированный специалист, закончила педагогический факультет иностранных языков. Преподаю английский с 2017 года. Провела...
Меня зовут Мариам. Я дипломированный специалист. Я преподавала английский язык в школе, а сейчас я...
Закончила с отличием факультет иностранных языков Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова
С 2018 года...
Hello! This is teacher Famela. You can call me teacher Fam. I have a teaching...
Я дипломированный специалист и выпускница педагогического университета по специальности «преподаватель английского и французского языков» и...
Меня зовут Алена, я — профессиональный преподаватель английского языка. Опыт преподавания с 2010 года студентам...

Меня зовут Елена!
Я преподаю английский с 2005 года, лингвист по образованию, магистр (Английский/Испанский), имею...
I have been teaching English as a Second Language for over 5 years to different...
Hello everyone! My students call me Tim. I am an English tutor. If you'd notice,...
Меня зовут Цовинар. Я окончила педагогический университет, имею 2 диплома бакалавра. Я работаю в средней...
Hello, my name is Gayle. I have been teaching English since 2008, with experience in...
Привет! Меня зовут Сергей, и преподавание — это то, к чему меня всегда тянет.
Работаю...
My name is Christine Gay R. Aban. I graduated College with a degree in Bachelor...
Я преподаватель английского и итальянского с опытом работы с 2015 года. Я страстно увлечена этими...
Меня зовут Анастасия. Английский язык — моя большая любовь. Я с детства мечтала стать переводчиком...
Иностранные языки — неотъемлемая часть моей жизни с детства. Учась в гуманитарной гимназии, я освоила...
Дипломированный педагог, лингвист, окончила факультет иностранных языков, имею ученую степень кандидата педагогических наук и сертификат...
