Меня зовут Татьяна. Окончила университет со степенью бакалавра бизнес-администрации со специализацией «информационные системы в менеджменте»,...
Hello, my name is Catherine, but you can call me Cathy. I am 33...
I have diplomas in Business English and Journalism & Creative Writing, and since 2018, I've...
Меня зовут Мариам. Я дипломированный специалист. Я преподавала английский язык в школе, а сейчас я...
Меня зовут Кристина. Преподаю с 2017 года. Я окончила лингвистический университет и изучила 2 иностранных...
I’m a friendly and experienced online English teacher with a passion for helping students succeed....
Учить язык — открыть окно в новый мир!
С шести лет я занимаюсь английским и...
Меня зовут Алёна. Я окончила Российский университет кооперации по направлению «Мировая экономика» и Чувашский государственный...
I am a dedicated and caring teacher with more than three years of teaching experience....
My name is Chris, I´m from the British Isles and have many years experience teaching...
Меня зовут Ксения. Мне нравится изучать и преподавать иностранные языки. Я преподаю английский язык...
Дипломированный преподаватель английского языка. Я преподаю английский язык более 20 лет, работаю в государственной школе...
Лингвист в сфере межкультурных и профессиональных коммуникаций, окончил не одну школу бизнеса и экономики, курсы...
Английский язык — это часть моей жизни, любовь к которой никогда не угасает. Еще...
С самого детства возможность изучать английский, говорить с людьми из других стран для меня...
Английский язык — моя любовь с детства. И именно поэтому я обучаюсь на лингвистическом факультете,...
Английский язык стал моей любовью ещё в детстве, уже с детства родители привили мне искреннюю...
Меня зовут Валерия. Английский язык — моя давняя любовь. Ещё с детства я наблюдала...
Я обожаю английский язык и все, что с ним связано. Мне кажется, знание английского сейчас...
Дипломированный инженер в области связи, окончила с отличием физико-технический факультет по направлению: инфокоммуникационные технологии и...
