Меня зовут Ксения. Мне нравится изучать и преподавать иностранные языки. Я преподаю английский язык...
Меня зовут Светлана. Моя любовь к детям разных возрастов никогда не иссякнет. Они помогают...
Долгое время работал переводчиком, соответственно мой уровень владения английским — Advanced.
Преподаю английский...
Английский язык – это моя страсть! С самого детства я была очарована этим языком, его...
Филолог, окончила педагогический институт по специализации «Французский и английский языки». Проходила стажировку в Швеции в...
My name is Christine Gay R. Aban. I graduated College with a degree in Bachelor...
Преподаватель английского языка, окончила гуманитарный факультет Казахско-Американского Университета по специальности "Переводчик". Получила диплом об успешном...
Меня зовут Татьяна. Еще в школе у меня проявился талант к языкам и я поняла,...
Дипломированный преподаватель, репетитор.
Я настоящий фанат своего дела. Занимаюсь репетиторством с 2014 года.
Стараюсь найти...
Моя специальность: "Педагогическое образование (английский и корейский языки)". Также в данный период времени осваиваю специальность...
Английский язык я полюбила еще в детстве, с тех пор моя любовь к этому...
Здравствуйте, меня зовут Фарида. Я преподаватель английского языка с семилетним опытом работы, для которого обучение...
Преподаватель английского языка с шестилетним опытом работы, окончила факультет международных отношений. Владею английским языком на...
Меня зовут Алина, я окончила педагогический колледж иностранных языков имени Абылай-хана в городе Алматы, Казахстан.
...
Hello! This is teacher Famela. You can call me teacher Fam. I have a teaching...
Меня зовут Мария. С детства меня увлекала культура других стран, а с возрастом это...
Бакалавр мировой экономики и магистр международных отношений. В 2021-2022 годах обучался в Университете Брэдфорда (Англия)...
Английский язык — это не просто иностранный язык, это то, что прокладывает путь в...
По образованию я переводчик с немецким и английским языками. Также говорю на бурятском и изучаю...
