Привет, меня зовут Ирина! Я специализируясь на подготовке учеников к таким ключевым экзаменам, как ОГЭ...
Меня зовут Юлия. Английский язык — мое главное увлечение и хобби. Главная особенность английского...
Меня зовут Замира. Я люблю преподавать английский язык с легкостью и удовольствием, как взрослым...
Преподавать английский язык — то, к чему я стремилась всю жизнь. Любимой игрой в...
Являюсь дипломированным переводчиком и учителем английского языка. Преподаю с 2015 года. Работала в международном...
Меня зовут Анна! Английский язык – моя давняя любовь. Еще в школе я поняла, что...
Я окончил несколько вузов по разным направлениям: “Бухгалтерский учет и аудит”, ""Экономика и маркетинг"" (Thompson...
Делиться знаниями – мое призвание. Начала преподавать в студенчестве. В первый же год двое учеников...

Меня зовут Анна. Английский язык я полюбила не просто так. Моё увлечение музыкой вдохновило меня...
Английский язык – моя давняя любовь. Во время учебы полгода жила в США. Это было...
Меня зовут Анна. Английский язык — моя давняя любовь. Еще в школе я поняла,...
Дипломированный филолог иностранных языков(английский, немецкий). Окончила Кубанский Государственный Университет в 2022 году.
Я преподаю английский...
Английский язык — это волшебный мир, полный приключений и загадок. Ещё в школьные годы...
Привет! Меня зовут Анна, я квалифицированный преподаватель по английскому, уже 7 лет я помогаю своим...
Hello and hola, my friends and amigos. Языки – это истинное вдохновение и мечта,...
Дипломированный учитель русского и английского языков. В 2003 году окончила Гюмрийский педагогический институт.
Дипломированный преподаватель английского языка, закончила Амурский Государственный Университет по направлению Лингвистика: Перевод и переводоведение.
Я преподаю...
Я очень люблю работать с людьми, много общаться и обучать. Ещё в старших классах...
Преподавание английского языка – значительная часть моей жизни. Еще в школе, когда я знал...
Английский язык — это часть моей жизни, и, пожалуй, самая значительная. Во время учебы...
