Имею достаточно опыта для подготовки учеников любого возраста: помогу разбираться в самых сложных темах и...
Я лингвист по образованию и преподаватель по призванию. Закончила Воронежский Государственный Университет, факультет Романо-Германской филологии,...
Английский язык является неотъемлемой частью моей жизни. Проживая за границей, я поняла, что крайне необходимо...
Английский язык – мой давний спутник. Еще в школе я понял, что английский для...
Меня зовут Ольга. Со школы я считала себя человеком, склонным к точным наукам, особенно...
Дипломированный преподаватель английского и французского языков. Окончила факультет иностранных языков в Воронежском Государственном Педагогическом Университете,...
Доброго времени суток! Меня зовут Станислав. Я дипломированный преподаватель, окончивший два лингвистических вуза: Пятигорский Государственный...
Доброе время суток! Меня зовут Светлана, я окончила Минский государственный лингвистический университет по специальности «английский...
Меня зовут Элла. Я дипломированный специалист.
Преподавание всегда было радостным и вдохновляющим процессом. Мне нравится работать...
Дипломированный преподаватель английского языка, переводчик и лингвист. Получила степень бакалавра, а затем магистра в Курском...
Английский язык в моей жизни был всегда. Я обучалась в специализированной школе и в...
Английский язык – это мечта с самого детства. Еще в школе я понял, что английский...
Английский язык сопровождает меня всю жизнь. Еще в 7 классе я поняла, что английский...
Английский язык я начала изучать из-за языкового барьера, который препятствовал понимаю любимых мне певцов...
Английский язык — это часть моей жизни, любовь к которой никогда не угасает. Еще...
Преподавание английского языка — это не только моя работа, но и вдохновение. Еще в школе...
Меня зовут Румянцева Елена. С английским языком связана вся моя жизнь. Еще в...
Меня зовут Никита. Английский язык — мое хобби и профессия. Еще школьником я понял,...
Меня зовут Елена. Еще в детстве я поняла, что изучение языков — это интересно....
