Меня зовут Алиса. Во втором классе школы получила двойку по английскому и решила доказать себе...
Меня зовут Ирина!
В 2001 году я окончила педагогический университет. Учителем я стала...
По образованию я лингвист. Преподаю уже больше года. Я навсегда запомню педагогическую практику в...
Мой опыт преподавания начался с 2017 года. Я считаю, что владение иностранными языками дает человеку...
Меня зoвут Диана. Изучение языков — мое давнее и любимое хобби, которое переросло в...
My name is Lucas, I am Brazilian and I live in Russia. I have been...
Hi, I’m Nancy, a licensed teacher of English, living in Greece.
I’ve been teaching English since...
I taught English in the United States at a language school that helped new immigrants...

Дипломированный преподаватель английского языка, закончила Уральский Государственный Педагогический Университет. После окончания ВУЗа я работала в...
My name is Daniel Thomas, I'm from the United States and for the past eight...
Hello! I’m a native English speaker from Australia, currently living in Europe. I have a...
I graduated from Florida SouthWestern State College with a bachelor's degree in business administration. I...
I am a teacher of English and a classical pianist. I am very fond of...
Закончила Благовещенский Государственный Педагогический Университет по специальности «Учитель английского и французского».
Проходила языковую стажировку в...
Hey, my name is Valerie. I'm proud to be your teacher. I'm good at conversational...
Дипломированный преподаватель английского языка с опытом частных занятий с 1991 года. Преподавал деловой английский в...
Меня зовут Ирина. У меня педагогическое образование. Я читаю английские книги, смотрю фильмы и...
Привет! Меня зовут Екатерина, я - дипломированный преподаватель английского языка с опытом с 2015 года....
🌟 Hi everyone!🌟
My name is Carrey, welcome to Skyeng!
I’ve been working with Skyeng...
Лингвист, окончила Минский Государственный Лингвистический Университет по специальности «Современные иностранные языки, преподавание». 2 года каждое...
