Лингвист до мозга костей, окончила университет по специализации «Языкознание и литературоведение».
Путь в преподавании английского языка...
My Name is Richard Birch.
I was born and come from Manchester in the UK and...
I am a qualified English teacher from Serbia. I graduated from Faculty of Philology-English Department...
Hey there! I'm Michael, your friendly online English language guru hailing from the sunny shores...
-Over 6 years teaching English with Skyeng!
-Experience with a variety of students: Highschool pupils, IT...
Меня зовут Ольга. Я дипломированный специалист.
Уже более 6 лет преподаю английский язык в форме индивидуальных...
Меня зовут Аида. Преподаю с 2009 года. Окончила Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет с отличием по...
Areas of Expertise
* Adults & Business Professionals
* Business English – Master professional communication
&...

I have been teaching English as a Second Language for over 5 years to different...
I have been teaching for over 15 years in different countries, the USA, Spain, and...
Я преподаю английский с 2007 года. Мне очень нравится обучать языку, так как я...
Hi, nice to meet you. My name is Robin. I am a passionate English teacher...
Лингвист, переводчик и преподаватель английского языка. Закончила МГУ им.Н.П. Огарева в направлении "Лингвистика" — преподавание...
I am a licensed English language teacher working at universities in Tokyo, Japan. I have...
My name is Marija, but you can call me Mary. I come from Serbia and...
Меня зовут Наталия. Я окончила университет по специальности «учитель английского и немецкого языков». После школы...
Меня зовут Елена. По профессии я — преподаватель английского языка в университете. Работаю более 20...
🎓 Обо мне:
• Дипломированный специалист по направлению «Перевод и переводоведение» КФУ, г. Казань;
• Магистерская степень...
Дипломированный филолог, преподаватель английского языка, переводчик, окончила Дальневосточный государственный университет, обучалась в аспирантуре Санкт-Петербургского государственного...
