Я преподаватель английского и итальянского с опытом работы с 2015 года. Я страстно увлечена этими...
Сертифицированный преподаватель английского языка TEFL/TESOL, магистр педагогики.
Преподаю английский с 2011 года. Начала свою педагогическую деятельность...
Привет! Меня зовут Сергей, и преподавание — это то, к чему меня всегда тянет.
Работаю...
I am a passionate English Teacher, with more than 20 years of experience. I have...
My name is Christine Gay R. Aban. I graduated College with a degree in Bachelor...
I have been teaching English as a Second Language for over 5 years to different...

Hello everyone! My students call me Tim. I am an English tutor. If you'd notice,...
Учитель английского языка, окончила педагогический университет по специальности "Английский и немецкий язык", а также в...
Hi, I’m Nancy, a licensed teacher of English, living in Greece.
I’ve been teaching English since...
Hello! I’m a native English speaker from Australia, currently living in Europe. I have a...
Дипломированный педагог, лингвист, окончила факультет иностранных языков, имею ученую степень кандидата педагогических наук и сертификат...
Окончила университет по специальности "Иностранные языки. Английский, турецкий, испанский".
Обучаю студентов владеть иностранным языком...
Дипломированный преподаватель по английскому языку. Проходила стажировку в США и в Германии по студенческой программе....
Hey, my name is Valerie. I'm proud to be your teacher. I'm good at conversational...
Лингвист, окончила педагогический институт по специализации «Английский и немецкий языки». Преподавать английский начала в 2018...
Дипломированный педагог, бакалавр Московского педагогического государственного университета, направление «Педагогическое образование (английский язык)», магистр факультета филологии,...
Здравствуйте. Меня зовут Павел. В 2018 году закончил Смоленский государственный университет по профилю: Английский язык...
Меня зовут Маргарита. Я дипломированный специалист. Еще студенткой я начала подрабатывать репетитором английского языка, и...
