Привет, меня зовут Ирина! Я специализируясь на подготовке учеников к таким ключевым экзаменам, как ОГЭ...
Лингвист в сфере межкультурных и профессиональных коммуникаций, окончил не одну школу бизнеса и экономики, курсы...
Меня зовут Яна. Я занимаюсь изучением английского языка и английской культуры всю свою жизнь....
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО И ИТАЛЬЯНСКОГО ЯЗЫКОВ
Лингвист, окончила педагогический университет. Проходила стажировку в Италии.
Преподаю английский и итальянский...
Добрый день всем!
Буду рада стать вашим преподавателем английского. Позвольте поделиться несколькими интересными фактами из...
Преподаю с 2018 года детям и подросткам. Сдала экзамен IELTS на высокий балл. Готовлю к...
My name is Emina and I am from Serbia. I am an English teacher with...

Я обожаю English language! Почему?? Английский дал мне все возможности для роста, еще и...
Меня зовут Екатерина.
Помогаю людям изучать английский с 2013 года. Последние несколько лет работаю в международной...
Моё имя — Елена. Мне нравится постоянно открывать что-то новое для себя и для других....
I am a dedicated native English teacher, passionate musician, and lifelong learner with over eight...
Делиться знаниями – мое призвание. Начала преподавать в студенчестве. В первый же год двое учеников...
Здравствуйте, меня зовут Татьяна Котрунова. Образование высшее, а также имею диплом TEFL /TESOL A grade,...
Здравствуйте!
Я преподаватель английского языка с опытом работы. По образованию лингвист и переводчик, изучала англоязычную...
Лингвист, переводчик, окончила Омский Государственный Университет имени Ф.М. Достоевского по специальности «Перевод и переводоведение» (английский...
Hello, everyone! My name is Marjorie Suriba. I am a graduate of two (2) Bachelor's...
Hello everyone! My students call me Tim. I am an English tutor. If you'd notice,...
Меня зовут Маргарита. Я дипломированный специалист. Еще студенткой я начала подрабатывать репетитором английского языка, и...
I’m a certified English teacher with over 5 years of experience. I believe that everybody...
