Преподаватель высшей категории, окончила Калининградский государственный университет по специальности «Русский язык и литература».
С 1992...
Учитель начальных классов.
В 2021 году получила высшее образование по профилю "Начальное образование". С 2018 года...
Дипломированный преподаватель, окончила Томский государственный университет, филологический факультет, специальность "Русский язык и литература".
С...
Преподаю с 2016 года....
Дипломированный преподаватель. В 1983 окончила Томский государственный педагогический институт, факультет русского языка и литературы.
Преподаю русский...
Преподаватель русского языка и литературы. В 2012 году получил высшее образование по специальности "русский язык...
Работаю с ребятишками 1-4 класс! Имею педагогическое образование с двумя профилями подготовки: «Химия, биология».
Опыт работы...
Дипломированный преподаватель русского языка. Окончила педагогический университет по специальности "Филология. Русский язык и литература". С...
В 2001 году окончила педагогический университет по специальности учитель начальных классов. С 1995 года работаю...
Дипломированный преподаватель русского языка. Получила степень бакалавра по специальности "Педагогическое образование: русский язык и литература",...
Дипломированный специалист, окончила Иркутский государственный университет, гуманитарно-эстетический факультет и Ангарский педагогический колледж, специальность "Преподаватель начальных...
Дипломированный педагог. Окончила в 2004 году Уссурийский государственный педагогический институт по специальности "учитель русского языка...
Получила степень бакалавра по специальности "Филология(Русский язык как иностранный)", окончила магистратуру по этому же направлению....
Дипломированный преподаватель, закончила Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина, специальность "Начальное образование".
Начала вести педагогическую...
Учитель высшей категории, преподаватель русского языка и литературы. Закончила Курский государственный педагогический университет, факультет русского...
