Меня зовут Элла. Я дипломированный специалист.
Преподавание всегда было радостным и вдохновляющим процессом. Мне нравится работать...
Меня зовут Мария. Я окончила государственный лингвистический университет по специальности «Иностранный язык (английский)». С...
Английский язык – это мой стиль жизни. Еще в школе я поняла, что английский для...
Меня зовут Румянцева Елена. С английским языком связана вся моя жизнь. Еще в...
С самого детства меня завораживает литература и история Великобритании. Считаю английский язык одним из самых...
Меня зовут Людмила.
Когда я училась в педагогическом институте, стало очень популярным изучение английского...
Меня зовут Нигина. Английским языком занимаюсь с детства. Уже в старших классах поняла что...
Дипломированный лингвист и преподаватель иностранного языка. Работала в школе с 2017 года. Есть опыт в...
Меня зовут Светлана. Я окончила Чувашский Государственный Педагогический Университет в 2008 году. Специальность Лингвистика и...
My name is Arzu. I have a BA degree in communication, an MA degree...
Английский язык я начала изучать из-за языкового барьера, который препятствовал понимаю любимых мне певцов...
Я преподаватель английского языка с опытом более 2 лет, закончил Политехнический Университет Петра Великого по...
Дипломированный педагог, окончила университет на Кипре, в филиале американского ВУЗа. Так же имею образование в...
Знаете, почему я стала преподавать?
Я жила и работала в США и Европе.
Моя работа всегда была...
Привет!
Я - Анна, преподаватель английского языка. Обучалась по специальности "Теория и методика преподавания иностранных...
Hello, guys! Меня зовут Екатерина.
Я не понаслышке знаю, что это такое, когда не знаешь какие-то...
Закончил бакалавриат по направлению "Зарубежная филология". Основной язык — английский, продолжаю изучать французский. На данный...
По образованию юрист, окончил государственный университет. Проходил обучение в языковой школе до уровня advanced. Преподаю...
Привет, я Андрей. Английский - моя страсть и спутник по жизни. Влюбился в язык с...
