Hello there!
My name is Slavoljub Zdravkov, but everybody calls me Slavo. I am an English...
Бакалавр Самарского государственного социально-педагогического университета по специализации «Педагогическое образование с двумя профилями обучения: английский и...
Меня зовут Ануш. Я дипломированный специалист.
Начала преподавать в American Corner Armenia и в детском доме...
Я преподаю с 2005 года.
На уроках использую преимущества индивидуального образования: фокус на личных целях ученика,...
Меня зовут Гаяне. Являюсь преподавателем английского языка.
Моя профессия вдохновляет и наполняет меня. Английский...
Лингвист, окончил педагогический институт по специализации «Английский и немецкий языки».Имею среднее профессиональное образование «Переводческая деятельность».В...
Я познакомилась с английским языком когда мне было 4 года. И я поняла, что...
Английский язык – это вдохновение и мечта. Я никогда не задумывалась, что когда-нибудь буду...
Я работаю учителем английского языка с тех пор, как закончила Ростовский на Дону государственный педагогический...
Обучалась в языковой школе с углублённым изучением английского языка, неоднократно участвовала и побеждала в конкурсах...
Я начал преподавать английский язык в 2017 году. За это время я успел поработать учителем...
Филолог по образованию, говорю на английском всю жизнь, а преподавать начала сразу по окончании университета....
Меня зовут Диана. У меня есть диплом переводчика. Преподаю с 2015 года.
Начала преподавать будучи студенкой,...
Лингвист-переводчик, окончил Южно-Уральский Государственный университет по направлению "Перевод и переводоведение", специалитет. Являюсь дипломированным переводчиком с...
Hello! My name is Asem! My goal is to educate and motivate students to learn...
Дипломированный лингвист. Регулярно занимаюсь поддержанием и улучшением уровня, готовлюсь к сдаче международного экзамена. Прохожу курсы...
Меня зовут Айбек. Преподаю английский с 2018 года. Сейчас я работаю в Таиланде.
Точно...
Меня зовут Дина.
Per aspera ad astra или через тернии к звёздам —...
