Меня зовут Евгения. Я окончила LCC International University по направлению «психология». Также окончила языковые курсы...
Окончила Пятигорский государственный лингвистический университет по специальности ""Учитель английского языка и практический психолог"" и Пятигорский...
My name is Lucas, I am Brazilian and I live in Russia. I have been...
Меня зовут Сабина. Дипломированный преподаватель, филолог. Более 20 лет я преподаю английский язык очно...
Дипломированный педагог, лингвист, окончила факультет иностранных языков, имею ученую степень кандидата педагогических наук и сертификат...
Дипломированный преподаватель английского языка, закончила Белгородский государственный университет в 2008 году. После окончания продолжила учебу...
Меня зовут Диана. Окончила технический университет по направлению «фундаментальная и прикладная лингвистика». Проходила курсы английского...
Привет! Меня зовут Анна. Я окончила ВУЗ по по направлению «международные отношения».
У меня большой опыт...
Привет! Меня зовут Екатерина, я - дипломированный преподаватель английского языка с опытом с 2015 года....
Меня зовут Анастасия. Я окончила лингвогуманитарный колледж. Сразу начала занятия с учениками наряду с продолжением...
Меня зовут Артем. Я преподаю английский язык с 2015 года, работал с учениками всех...
Добрый день. Меня зовут Константин. Занимаюсь английским языком с детства. Для меня всегда было увлекательно...
Меня зовут Елена. Британский английский язык сразу покорил меня своим мелодичным звучанием. Еще в...
My name is Natasa, and I come from Serbia. I have majored in the English...
Before teaching I was a Legal Advisor for a Local Municipality in South Africa. I...
Hi! I’m Kerry,
I'm a qualified native English teacher and I have been at Skyeng since...
Meet Johan – Premier Elite Master Teacher with Real Business Experience
I’m Johan – an experienced...
I am a passionate educator living in South Africa and have travelled around the world,...
Hello there!
My name is Slavoljub Zdravkov, but everybody calls me Slavo. I am an English...
