Меня зовут Надежда Дубровина. Я всегда мечтала свободно говорить на английском. После окончания университета у...
Меня зовут Алена. Английский язык — это часть моей жизни, любовь к которой никогда...
Преподаю английский с 2018 года. Регулярно повышаю квалификацию как педагог. Люблю работать как со взрослыми,...
Я — преподаватель английского языка. Окончила чудесный ВУЗ: государственный лингвистический университет! В 2019 году начала...
Привет! Меня зовут Екатерина, я - дипломированный преподаватель английского языка с опытом с 2015 года....
Меня зовут Татьяна. Я дипломированный специалист.
Преподавание для меня - не просто работа, это образ жизни,...
Английский — это любовь №1, преподавание — любовь №2.
Обучение английскому языку — это вдохновение!...
Меня зовут Олег. Английский язык — это моя жизнь. В 8 лет я начал...

Меня зовут Екатерина. Английский язык — моя давняя любовь. Еще в школе я поняла,...
Опытный преподаватель английского языка, получила высшее образование по профилю "Лингвистика. Перевод и переводоведение", проходила практику...
Лингвист и переводчик, окончил педагогический университет. Первый иностранный язык - английский, второй - французский.
Имею как...
Дипломированный преподаватель английского и китайских языков, окончила государственный университет. После университета уехала работать в Китай...
Английский язык – моя давняя любовь. Но наши отношения сложились не сразу. В моем...
Меня зовут Екатерина. Если благодаря моим стараниям кому-то станет лучше жить — я не...
Моя специализация в магистратуре - "Преподавание иностранных языков с использованием онлайн технологий". В 2012 году...
Меня зовут Анастасия. Английский язык — моя давняя любовь. Еще в школе, в начальных...
Меня зовут Алена. Английский язык — это целый увлекательный мир, изучение которого приносит нам...
Английский язык - это ключ к международному общению. У меня был шанс ощутить это во...
Дипломированный преподаватель английского языка, окончила лингвистический университет. Получила международные сертификаты TKT и CAE.
Я преподаю...
