Меня зовут Екатерина. Я полюбила английский ещё в подростковые годы! Тогда я часто смотрела...
Меня зовут Гульнара. Я преподаю с 1993 года.
Любовь к английскому языку у меня...
Дипломированный лингвист, окончила педагогический институт. Являюсь переводчиком английского языка.
Начала преподавать английский язык в 2022 году...
✨ С радостью помогу вам освоить английский язык!
Я — Софья Гулина, репетитор с уровнем B2...
Лингвист, окончила педагогический университет по специальности «Английский язык». Кроме этого, получила степень магистра по направлению...
Дипломированный преподаватель английского и французского, окончила Государственный Университет в 2017 году. Прошла профессиональную переподготовку по...
Педагог английского и китайского языков, учусь на 4-ом курсе в педагогическом институте по специализации "Английский...
Английский язык – моя давняя любовь, и я не расстаюсь с ним. Английский язык...

Привет, меня зовут Ирина! Я специализируясь на подготовке учеников к таким ключевым экзаменам, как ОГЭ...
Я преподаю английский с 2018 года и помогаю ученикам заговорить уверенно и свободно! В Skyeng...
Дипломированный преподаватель английского языка, окончила университет в 2024 году. Получала гранты на учебу за границей....
Меня зовут Наталья. Я окончила университет по направлению «Лингвистика, перевод и переводоведение» и преподаю английский...
Еще в школе я поняла, что английский для меня больше чем просто предмет, с...
Меня зрвут Анна. Еще в школе я поняла, что знание английского языка расширяет границы,...
Hello, everyone! My name is Marjorie Suriba. I am a graduate of two (2) Bachelor's...
Hello, my name is Gayle. I have been teaching English since 2008, with experience in...
Professional educator with passion for fostering inclusive and dynamic learning environments. Valued for implementing effective...
My name is Christine Gay R. Aban. I graduated College with a degree in Bachelor...
Степень магистра в области "международной торговли" и диплом бакалавра "учитель английского и китайского языка". Дополнительно...
