Лингвист, окончила педагогический университет по специализации «Романо-германская филология. Английский, немецкий языки».
Преподавательскую деятельность начала в...
Я большой любитель путешествий. Когда я не исследую новые места, я погружаюсь в литературу или...
В 2024 году окончила магистратуру по направлению подготовки "педагогическое образование (иностранный язык)". В 2023 году...
Дипломированный преподаватель английского языка, закончила Белгородский государственный университет в 2008 году. После окончания продолжила учебу...
Среди моих профессиональных достижений я могу отметить два наиболее значимых: международный сертификат Pearson EDI...
Я окончила Российский Государственный Гуманитарный Университет по специальности перевод и переводоведение. Также имею дополнительную специальность...
Я живу в Варшаве и изучаю здесь польский язык. 2 года назад в Петербурге получила...
Меня зовут Наталья. Я окончила факультет романо-германской филологии Волжского университета имени В. Н. Татищева и...
Меня зовут Светлана. Я окончила педагогический университет по направлению «иностранная филология» и имею диплом...
Меня зовут Диана, и я закончила Санкт-Петербургский государственный экономический университет по направлению "Лингвистика — перевод...
Меня зовут Айсулу. Я студентка первого курса факультета иностранных языков Кубанского государственного университета города...
Меня зовут Полина. Преподаю с 2018 года.
Для меня английский — это возможность...
Дипломированный преподаватель английского и немецкого. Курировала англоговорящих иностранных студентов в родном вузе. Преподаю английский язык...
Лингвист-переводчик со знанием двух иностранных языков (английский и испанский).
Преподаю английский уже более двух лет и...
Меня зовут Ксения. Мне нравится изучать и преподавать иностранные языки. Я преподаю английский язык...
Люблю людей и хочу делать для них что-то важное. Английский – это то, что...
Окончила педагогический университет.
Свободно общаюсь с носителями языка. Поэтому из каждого путешествия привожу багаж современных...
