Привет, меня зовут Ирина! Я специализируясь на подготовке учеников к таким ключевым экзаменам, как ОГЭ...
Меня зовут Юлия. Английский язык — мое главное увлечение и хобби. Главная особенность английского...
Лингвист, получила диплом Казанского государственного университета по специализации «Перевод и переводоведение (Английский язык и Немецкий...
I am a dedicated native English teacher, passionate musician, and lifelong learner with over eight...
Окончив школу с золотой медалью, поступила в университет. Владею английским и немецким языками. Получила еще...
Делиться знаниями – мое призвание. Начала преподавать в студенчестве. В первый же год двое учеников...
Я начал учить английский с 6 лет. Еще в школе я понял, что английский...
Hello and hola, my friends and amigos. Языки – это истинное вдохновение и мечта,...
Лингвист в сфере межкультурных и профессиональных коммуникаций, окончил не одну школу бизнеса и экономики, курсы...
Все началось с поездки в Великобританию. Я поняла, что английский для меня как воздух:...
Я влюбилась в английский язык еще в школе, когда слушала песни, смотрела клипы и интервью...
Преподавание английского языка – значительная часть моей жизни. Еще в школе, когда я знал...
Английский язык — это часть моей жизни, и, пожалуй, самая значительная. Во время учебы...
Закончила педагогический университет по специальности «Китайский и английский языки». Проходила стажировку в Тяньцзиньском университете иностранных...
“Границы моего языка означают границы моего мира”. С малых лет английский стал моей большой...
Меня зовут Мария Волкова. Английский язык — это часть моей жизни, любовь к которой...
Меня зовут Александра. Мне всегда нравилось изучение иностранных языков. Владею и преподаю не только английский....
Я начала изучать английский язык в 9 лет и с тех пор не расстаюсь...
Всем привет, мои котики! Меня зовут Алиса, и я преподаю английский уже более 5 лет....
Дипломированный референт-переводчик по английскому языку, окончила с отличием Российский Университет Дружбы Народов. Прошла языковой курс...
