- А
Анонимный ученик
5отличный преподоватль
Репетитор: Михаил - А
Анонимный ученик
5Мне нравится этот преподователь потому что если что то не получается то она всегда сможет помочь
Репетитор: Елена - Т
Терешина Полина Максимовна
5хороший учитель,я поднялся с оценки 3 до 5!!!
Репетитор: Марина - В
Владимир
5Ольга Викторовна отличный педагог, настоящий гуру своего дела. Сыну интересно заниматься. Найдет подход, даже к очень активным детям.
Репетитор: Ольга - И
Иван
5Роман очень добрый, вовлеченный и быстро нашел общий язык с ребенком! Теперь ребенок делает домашку и радостно идет на занятия математикой!
Репетитор: Роман - М
Михаил
5очень хорошая учительница советую.
Репетитор: Наталья
Предмет
Цель
Класс
Город
Удобное расписание
Чеченский Государственный Педагогический Университет, Физико-Математический факультет, спец. Математика и Информатика• г.
Получила степень бакалавра и магистратуры по математике
Использует деятельностный подход для активного обучения
Помогает ученикам видеть математику как интересный предмет
Сибирский федеральный университет, физико-математический факультет, квалификация Учитель математики по специальности "Математика"; кандидат физико-математических наук• г.
Окончила Сибирский федеральный университет с квалификацией "Учитель математики"
Имеет ученую степень кандидата физико-математических наук
Автор 17 научных работ и трех учебно-методических пособий
Нижегородский государственный педагогический университет•1997 г.
Окончила Нижегородский государственный педагогический университет
Использует методику, основанную на актуальном развитии ребенка
Занимается репетиторством параллельно с преподаванием в школе
Российский Государственный Педагогический Университете им. А.И. Герцена (факультет математики и информатики)•1997 г.
Закончила Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Готовит учеников к успешной сдаче ЕГЭ и ОГЭ
Использует индивидуальный подход к каждому ученику
МГИУ(Московский Государственный Индустриальный Университет), кафедра Прикладная математика и информатика, специальность математик, системный программист• г.
Закончил Московский государственный индустриальный университет по специальности "Математик, системный программист"
Работал в общеобразовательной школе и колледжах Москвы
Старался найти индивидуальный подход к каждому ученику
ПГУ (Приднестровский Государственный Университет им. Т.Г. Шевченко, физико-математический факультет, специальность учитель математики и информатики•1978 г.
Окончила физико-математический факультет известного университета
Старается найти индивидуальный подход к каждому ученику
Работает над повышением квалификации для лучшего обучения
Московский государственный университет им.М.В.Ломоносова, методика преподавания элементарной математики•1990 г.
Закончилa МГУ с дипломом по методике преподавания математики
Ориентируется на интересы ученика в методах обучения
Помогает развивать абстрактное и логическое мышление
"ПсковГУ (Псковский государственный университет), физико-математический факультет«Педагогическое образование. Математика»ПсковГУ магистр по специальности «Образовательный менеджмент»". Магистр по специальности «Образовательный менеджмент»”•2021 г.
Окончила магистратуру по образовательному менеджменту
Заняла 2 место в международном конкурсе Professional Stars
Использует индивидуальный подход к каждому ученику
Modal window id: repetitors-catalog-banner-popup
Университет экономики и управления, факультет экономики, специальность «банковское дело».•2009 г.
Окончила Симферопольский университет экономики и управления
Создает комфортную атмосферу для обучения
Ведет индивидуальные занятия для учеников 5-8 классов
Томский государственный университет, механико-математический факультет, Математик. Преподаватель.•1994 г.
Изучает разумную педагогику для уважительного общения с детьми
Окончила Томский государственный университет по специальности математик
Создает доверительную атмосферу для легкого освоения математики
Окончила педагогический институт с отличием по математике и физике
Использует интерактивные методы для объяснения сложных тем
Находит индивидуальный подход к каждому ученику в позитивной атмосфере
Окончила ДальГГУ, что подтверждает её квалификацию
Использует нестандартные методы квестового обучения
Объясняет сложные темы доступно для всех учеников
Воронежский государственный университет•2012 г.
Помогла более 40 ученикам увидеть красоту математики
Ищет корень проблем и устраняет их постепенно
Уверена, что способности есть у каждого ученика
Таганрогский государственный радиотехнический университет•1969 г.
Центр повышения квалификации ТИ им. А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО "РГЭУ (РИНХ)"•2016 г.
Окончила экономический университет с дипломом преподавателя
Готовит к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ по математике
Предпочитает деятельностный подход для активного обучения
Кироваканский Государственный педагогический институт•1986 г.
Имеет сертификаты по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ
Применяет разнообразные методы для глубокого понимания математики
Стремится развивать логическое и критическое мышление учеников
Чувашский государственный педагогический институт имени И.Я.Яковлева•1995 г.
Использует интерактивные методы для обучения математике
Применяет современные технологии в образовательном процессе
Вдохновляет учеников верить в свои способности к математике
Вологодский государственный педагогический институт•1986 г.
Окончила педагогический институт в 1986 году
Применяет исследовательские и интерактивные методы обучения
Помогает развить критическое мышление и уверенность в себе
НГПИ Новокузнецкий государственный педагогический институт•1997 г.
Подготовила учеников к ЕГЭ с 10 золотыми медалистами
Объясняет, как эффективно организовать время на экзамене
Представила опыт работы на педагогическом совете о грамотности
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого•2027 г.
Помогает развивать математическое мышление через диалоговые уроки
Показывает применение математических идей на реальных примерах
Объясняет темы от дробей до производных и интегралов
Московский государственный университет экономики, статистики и информатики•2005 г.
Прививает интерес к математике через активное обучение
Использует наглядные изображения для лучшего понимания
Помогает ученикам не бояться ошибок и исправлять их
1
...
14
15
