Преподаватель математики. В 2007 году окончила государственный педагогический институт, по специальности «Педагогика и методика начального...
Учитель начальных классов. Преподаю с сентября 2019 года по настоящее время. Профессиональная переподготовка: «Теория и...
Преподаватель начальных классов году 2011 окончила Красноярский государственный педагогический институт, кафедру дошкольного и начального образования.
Преподаю...
Дипломированный преподаватель первой категории, получила образование в Калининградском государственном университете по специальности "Преподаватель математики".
Преподаю...
Дипломированный преподаватель, закончила Омский педагогический институт по специальности "Учитель начальных классов".
Преподаю с 1999 года. Имею...
Дипломированный учитель начальных классов с высшим педагогическим образованием, которое получила в 2015г со степенью «специалист»....

Для меня главное — преподавать так, чтобы ученики увлеклись предметом и с нетерпением ждали следующего...
Дипломированный учитель начальных классов. В 2006 году окончила Норильский педагогический колледж, кафедру начального образования. Имею...
Привет! Меня зовут Роман, и я — преподаватель физики и математики с опытом более 6-и...
Привет, меня зовут Аза Иссаевна. Я родилась 14 ноября 1983 году и в 2006 году...
Дипломированный преподаватель, закончила Армавирский государственный педагогический институт.
Преподаю математику с 1990 года в школе и частным...
Дипломированный педагог, закончила Государственный педагогический университет имени В.И. Ленина и Московский педагогический университет по направлению...
Дипломированный преподаватель математики и начальных классов. Получила образование в Иркутском государственном педагогическом колледже по специальности...
Учитель математики, окончил Балашовский государственный педагогический институт, факультет физики и математики.
Преподаю математику с 1995 года...
Дипломированный специалист, закончила с отличием ПГСГА, квалификация "Социальный педагог, педагог-психолог". Имею два диплома по профессиональной...
