На занятиях с учениками использую субъектный подход, то есть, учитель направляет деятельность ученика. Таким образом, выстраивается доброжелательное и продуктивное взаимодействие.
К каждому ученику стараюсь найти индивидуальный творческий подход, ориентируюсь на интересы ребенка.
На занятиях с учениками использую субъектный подход, то есть, учитель направляет деятельность ученика. Таким образом, выстраивается доброжелательное и продуктивное взаимодействие.
К каждому ученику стараюсь найти индивидуальный творческий подход, ориентируюсь на интересы ребенка.