Английский язык – любовь с самого детства. Для меня английский язык стал больше, чем один...
Изучение иностранных языков не просто мое хобби, это стало образом жизни. А преподавание английского...
Меня зовут Ксения. Мне нравится преподавать, потому что я вижу, чего мои ученики могут...
Меня зовут Кристина. Преподаю с 2017 года. Я окончила лингвистический университет и изучила 2 иностранных...
Меня зовут Андрей. Преподаю с 2017 года.
Самое главное в изучении английского языка, я считаю, это...
Я начал учить английский с 6 лет. Еще в школе я понял, что английский...
Меня зовут Мария. Английский язык — моя профессия, призвание и вдохновение. Еще со школы...
В детстве я была ребёнком, который не любил английский и даже боялся его. Но...

Здравствуйте! Меня зовут Яна, я преподаватель английского языка с 2018 года.
Я искренне люблю свою работу...
Меня зовут Екатерина. Английский язык — это неотъемлемая часть моей жизни. Я изучаю его более...
Меня зовут Анна, я окончила факультет иностранных языков МГУ им. Н. П. Огарева в Саранске,...
Меня зовут Александра. Я окончила университет по направлению «лингвистика», специальность — «перевод и переводоведение». Имею...
Меня зовут Валентина, я преподаватель английского языка. У меня была возможность личного общения с...
Дипломированный преподаватель английского и французского языков. Окончила факультет иностранных языков в Воронежском Государственном Педагогическом Университете,...
Привет. Меня зoвут Марина.
Я препoдаю английский с 2010 гoда. Преподавала английский в...
Меня зовут Екатерина. Английский язык — моя давняя любовь. Еще в школе я поняла,...
Меня зовут Алена. Английский язык – моё давнее увлечение. Еще в школе я поняла,...
Меня зовут Елена. Я дипломированный специалист.
Люблю свою работу за тот результат, который получаю в процессе....
Меня зовут Мария. Я окончила государственный лингвистический университет по специальности «Иностранный язык (английский)». С...
Меня зовут Ендрецкая Евгения. Преподаю английский с 2017 года, разным возрастам. Самый интересный языковой...
