Hello everyone! My students call me Tim. I am an English tutor. If you'd notice,...
Hi! I'm Axl. How are you doing?
I was born and raised in Manila, Philippines and...
Преподаватель английского языка, обучаюсь в Финансовом университете при Правительстве РФ по направлению «Международный бизнес: налоги...
My name is Mariano Alfonso, I’m 34 years old, and I’m from Buenos Aires, Argentina....
Меня зовут Валентина, и я уже много лет занимаюсь преподаванием английского языка. Мой путь начался...
Я - преподаватель английского языка. У меня разносторонние интересы. Получив образование в сфере дизайна среды,...

Hi there! My name is Princess, and I live in North Dakota, USA. I have...
Я преподаю английский с 1997 года. Мои ученики успешно сдают экзамены. Я обожаю преподавать....
I’m a certified English teacher with over 5 years of experience. I believe that everybody...
Среди моих профессиональных достижений я могу отметить два наиболее значимых: международный сертификат Pearson EDI...
Моя специализация в магистратуре - "Преподавание иностранных языков с использованием онлайн технологий". В 2012 году...
На английском языке изучал сравнительную журналистику в магистратуре Södertörn University (Стокгольм, Швеция). Учился семестр в...
Дипломированный преподаватель английского языка, лингвист, исследователь. Окончила Воронежский Государственный Университет по специальности "Перевод и переводоведение"...
Меня зoвут Елена. С отличием окончила факультет РГФ КубГУ по специальности филолог, преподаватель английского языка...
Дипломированный преподаватель английского языка, с отличием закончила Вологодский Государственный Педагогический Университет по специальности «Учитель английского...
Окончила Пятигорский государственный лингвистический университет по специальности ""Учитель английского языка и практический психолог"" и Пятигорский...
Меня зовут Вера. Иностранные языки — моя давняя любовь. Еще в школе я поняла,...
Я преподаватель английского и русского языка. Больше 16 лет работала в университете на филологическом факультете,...
