Меня зовут Олеся. Глубоко убеждена, что знание английского поможет вам стать более разносторонним человеком....
Меня зовут Виорика. Сколько себя помню, английский всегда со мной. Самая крутая языковая практика...
Для меня английский язык — это не только работа, но и возможность путешествовать, узнавать новых...
Дипломированный преподаватель английского языка, лингвист, закончила МГЛУ с отличием. Много раз возила группы детей на...
Дипломированный преподаватель английского и немецкого языков, закончила Белорусский государственный университет с отличием. В настоящее время...
Привет! Меня зовут Ярослава. С детства мне нравилось изучать иностранный язык. И, когда пришло время...
Лингвист, преподаватель английского и французского языков.
В 2007 году окончила университет на преподавателя. 3 года преподавала...

Преподаватель английского и немецкого языков. Я преподаю английский язык с 2022 года. Проводила частные уроки...
Дипломированный преподаватель английского языка, получила квалификацию специалиста филологии. Окончила Мариупольский государственный гуманитарный университет в 2009...
Здравствуйте! Меня зовут Нелли, я репетитор английского и турецкого языков. Уже несколько лет помогаю детям,...
Всем привет!
Я профессиональный репетитор английского языка с высшим лингвистическим образованием. Постоянно совершенствую свои навыки,...
Привет! Меня зовут Елизавета. В 2014 году я поступила в университет путей сообщения на...
I am a dedicated native English teacher, passionate musician, and lifelong learner with over eight...
Преподаватель английского языка, государственный педагогический университет. Преподаю английский с 2017 года. Изначально учила язык у...
Hello, everyone! My name is Marjorie Suriba. I am a graduate of two (2) Bachelor's...
Сертифицированный преподаватель английского языка (TEFL/TESOL). Профессиональный лингвист по образованию, окончила АмГУ в 2014. Изучаю и...
Государственный педагогический университет, мой профиль "Иностранный язык". Являюсь преподавателем языкового центра "Yollo Education" в городе...
