My name is Zane and I am from Johannesburg, South Africa. I did not...
Я - дипломированный преподаватель, окончила факультет романо-германской филологии Томского государственного университета. Имею Кембриджский сертификат TKT...
Готовлю студентов к ОГЭ и ЕГЭ, знаю особенности проведения экзаменов и требования. Есть опыт подготовки...
Hi, I’m Edward, a friendly and experienced English teacher from the US, currently based in...
I am a certified English language trainer with a bachelor's degree in Business Administration, major...
I am a passionate English Teacher, with more than 20 years of experience. I have...
Over twenty years of experience in teaching English as a Second Language with a TEFL...

I have been teaching English as a Second Language for over 5 years to different...
Hai, I am Migi, professionally a Writer/Editor based in India. I have a combined experience...
Всем привет!
Я профессиональный репетитор английского языка с высшим лингвистическим образованием. Постоянно совершенствую свои навыки,...
Привет! Я Дина — преподаватель английского, с которым не будет скучно!
Английский — это ключ к...
Hello everyone! My students call me Tim. I am an English tutor. If you'd notice,...
Professional educator with passion for fostering inclusive and dynamic learning environments. Valued for implementing effective...
Дипломированный преподаватель английского языка, закончила Уральский Государственный Педагогический Университет. После окончания ВУЗа я работала в...
My name is Daniel Thomas, I'm from the United States and for the past eight...
Преподаю английский язык с 2014 года. Мой опыт включает работу в школе, детском языковом центре...
Английский язык является неотъемлемой частью моей жизни. Проживая за границей, я поняла, что крайне необходимо...
Меня зовут Елена. По профессии я — преподаватель английского языка в университете. Работаю более 20...
Валерия — дипломированный педагог, окончила Институт иностранных языков Уральского государственного педагогического университета, специальность «учитель английского...
