Hello, I am Teacher Sharnay, and welcome to Skyeng. I am a British South African...
Seven billion people are on this Earth, and everybody is different from the rest of...
Я - дипломированный специалист, закончила педагогический факультет иностранных языков. Преподаю английский с 2017 года. Провела...
Привет всем! Меня зовут Эля!
Я дипломированный лингвист. Преподаю с 2012 года. Мне очень нравится моя...
I have a bachelor’s degree in supply chain and operations management, and I am a...
Закончила с отличием факультет иностранных языков Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова
С 2018 года...
I have a degree in Fine Art from Nelson Mandela University, South Africa. I started...
My name is Judy Trevithick - but an easier way to say that is Judy...

Hello! My name is Hannah, I'm 37 years old and orginally hail from the U.K....
I am an English teacher who taught English for many years. I live in Cape...
Меня зовут Виктория. Образование получила в Ереванском государственном университете, факультет «прикладная математика и информатика»....
Меня зовут Мариам. Я дипломированный специалист. Я преподавала английский язык в школе, а сейчас я...
Меня зовут Гаяне. Являюсь преподавателем английского языка.
Моя профессия вдохновляет и наполняет меня. Английский...
I’m a dedicated and experienced English teacher with a proven track record of helping students...
Меня зовут Лили. Я окончила Ереванский государственный университет, факультет русского языка и литературы, специальность «языковед»,...
Меня зовут Ани. Я окончила педагогический институт по специальности английский язык, русский язык и...
Я большой любитель путешествий. Когда я не исследую новые места, я погружаюсь в литературу или...
Areas of Expertise:
• Business English – Master professional communication & workplace vocabulary.
• Prepare for interview...
I am a passionate educator living in South Africa and have travelled around the world,...
Привет всем, меня зовут Моника. Я дипломированный специалист. Преподаю с 2015 года.
Если вы...
