Я очень люблю английский язык. Я начала изучение ещё в детстве и сегодня я...
Меня зовут Елена. Британский английский язык сразу покорил меня своим мелодичным звучанием. Еще в...
С самого раннего детства мне нравилось звучание английского языка. В садике и школе начала изучать...
Меня зовут Анастасия. Я окончила Международный институт рынка и имею диплом лингвиста. Будучи еще...
Рада Вас приветствовать! Любовь к английскому языку мне привили в детстве. После окончания фак.лингвистики я...
My name is Sudisha, but I’m also known as Sudi. I am from Cape Town,...
Меня зовут Юлия. Я с отличием окончила факультет иностранных языков и лингводидактики. Данный университет является...
Я преподаватель английского и итальянского с опытом работы с 2015 года. Я страстно увлечена этими...

Меня зовут Елена.
Дипломированный лингвист, преподавала на курсах иностранных языков, занималась переводами и репетиторством....
Филолог по образованию, говорю на английском всю жизнь, а преподавать начала сразу по окончании университета....
Hello there!
My name is Slavoljub Zdravkov, but everybody calls me Slavo. I am an English...
Меня зовут Вадим. Я окончил обучение по направлению «телекоммуникационные системы и сети на железнодорожном транспорте»....
My name is Charley and I'm from the United Kingdom. I have a TEFL/TESOL qualification....
My name is Emina and I am from Serbia. I am an English teacher with...
Лингвист-переводчик, окончила с отличием университет (специальность «Перевод и переводоведение»), репетиторством занимаюсь с 2019 года. Есть...
Дипломированный специалист, карьеру преподавателя английского языка начала в педагогическом институте. Долгое время трудилась в банковском...
I am a dedicated native English teacher, passionate musician, and lifelong learner with over eight...
Меня зовут Роман. Я начал преподавать английский язык в 2017 году, люблю работать с...
Hello, everyone! My name is Marjorie Suriba. I am a graduate of two (2) Bachelor's...
I have been teaching English as a Second Language for over 5 years to different...
