Hai, I am Migi, professionally a Writer/Editor based in India. I have a combined experience...
Hello everyone! My students call me Tim. I am an English tutor. If you'd notice,...
Привет! Я Дина — преподаватель английского, с которым не будет скучно!
Английский — это ключ к...
Английский язык — это не просто иностранный язык, это то, что прокладывает путь в...
Меня зовут Роман. Я начал преподавать английский язык в 2017 году, люблю работать с...
Меня зовут Татьяна. Еще в школе у меня проявился талант к языкам и я поняла,...
Со мной ты легко влюбишься в английский.
На уроках со мной ты не услышишь сухих лекций...
Меня зовут Юлия. Английский язык — это часть моей жизни, любовь к которой никогда...

В 1986 году окончила факультет иностранных языков по специальности учитель английского и немецкого языков. Преподаю...
Меня зовут Анастасия. В 2008 я окончила университет по специальности «Перевод и переводоведение».
В...
Преподаватель английского языка с высшим педагогическим образованием. Получал профильное образование в Тюменском Государственном университете, дипломированный...
Преподаю английский язык с 2014 года. Мой опыт включает работу в школе, детском языковом центре...
Меня зовут Даша. Я из Екатеринбурга. Закончила Челябинский государственный университет по специальности "лингвистика и перевод"....
С 1995 года преподаю английский язык и продолжаю получать от этого удовольствие. Окончила педагогический университет...
Студентка четвертого курса международных отношений. В 2024 году получила международный сертификат по английскому языку IELTS...
Меня зовут Татьяна. Я квалифицированный преподаватель английского и французского языков.
Моя карьера началась в...
Меня зовут Элла. Я дипломированный специалист.
Преподавание всегда было радостным и вдохновляющим процессом. Мне нравится работать...
Дипломированный специалист в области биоинженерии и биоинформатики и преподаватель-исследователь, обучался в государственном университете. В 2024...
Меня зовут Мария. Преподаю с 2019 года.
Английский язык - моя первая любовь. Еще...
