Hi! I'm Axl. How are you doing?
I was born and raised in Manila, Philippines and...
I hold a Bachelor of Arts in Communication from De La Salle University.
I started my...
Дипломированный специалист, карьеру преподавателя английского языка начала в педагогическом институте. Долгое время трудилась в банковском...
Hello! This is teacher Famela. You can call me teacher Fam. I have a teaching...
Hello, my name is Gayle. I have been teaching English since 2008, with experience in...
I have been teaching English as a Second Language for over 5 years to different...

Hello everyone! My students call me Tim. I am an English tutor. If you'd notice,...
Меня зовут Елена. По профессии я — преподаватель английского языка в университете. Работаю более 20...
Лингвист, окончил педагогический университет по специализации "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур". В...
Меня зовут Евгения. Я окончила LCC International University по направлению «психология». Также окончила языковые курсы...
Окончила Пятигорский государственный лингвистический университет по специальности ""Учитель английского языка и практический психолог"" и Пятигорский...
My name is Lucas, I am Brazilian and I live in Russia. I have been...
Меня зовут Сабина. Дипломированный преподаватель, филолог. Более 20 лет я преподаю английский язык очно...
Дипломированный педагог, лингвист, окончила факультет иностранных языков, имею ученую степень кандидата педагогических наук и сертификат...
Закончила Благовещенский Государственный Педагогический Университет по специальности «Учитель английского и французского».
Проходила языковую стажировку в...
Дипломированный преподаватель английского языка, закончила Белгородский государственный университет в 2008 году. После окончания продолжила учебу...
Я сертифицированный преподаватель английского языка (TESOL/TEFL). Опыт работы составляет более 6 лет. Эксперт в курсах...
Меня зовут Татьяна. Окончила университет со степенью бакалавра бизнес-администрации со специализацией «информационные системы в менеджменте»,...
