Меня зовут Венера. Я окончила факультет филологии (английский язык) Ферганского государственного университета с дипломом бакалавра....
Привет! Я — Дарья, ваш преподаватель по английскому языку.
С раннего детства я увлекалась английским языком,...
Меня зовут Ксения. Мне нравится изучать и преподавать иностранные языки. Я преподаю английский язык...
Hello! My name is Cat and I'm a native English speaker. I was born in...
Здравствуйте, меня зовут Фарида. Я преподаватель английского языка с семилетним опытом работы, для которого обучение...
Меня зовут Жанылай. На данный момент учусь на факультете «экологической инженерии». Преподаю с 2018 года.
...
Я преподаватель английского языка с высшим образованием в сфере лингвистики. Преподаю с 2019 года.
Помогать своим...
Английский — язык настоящего и будущего! Мне всегда нравился процесс обучения, общение с людьми...
Преподаю английский в форме частных уроков с 2015 года, а также имею опыт преподавания в...
Меня зовут Алина, я окончила педагогический колледж иностранных языков имени Абылай-хана в городе Алматы, Казахстан.
...
Greetings, I'm Steve, an accomplished native English instructor, specializing in Business and Real-World English for...
Меня зовут Светлана. Я окончила педагогический университет по направлению «иностранная филология» и имею диплом...
Меня зовут Камила. Я специалист с дипломом по профилю "Иностранный язык" и преподаю с 2017...
Меня зовут Салтанат. Как однажды сказал David Burge: "Yes, English can be weird. It...
Меня зовут Светлана. В детстве моими любимыми книгами были детективные истории Конан Дойля и...
Меня зовут Роман. Я начал преподавать английский язык в 2017 году, люблю работать с...
My name is Zane and I am from Johannesburg, South Africa. I did not...
I am a traveller with an adventurous spirit and I always try to be a...
Меня зовут Оксана. Я окончила университет по специальности «мировая экономика». Преподаю с 2002 года.
После окончания...
Меня зовут Елена. Я дипломированный специалист.
Люблю свою работу за тот результат, который получаю в...
